ایران داکیومنت

دنلود رایگان پایان نامه

ایران داکیومنت

دنلود رایگان پایان نامه

۶۵۱ مطلب در مرداد ۱۳۹۵ ثبت شده است

  • ۰
  • ۰

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه دانشجویی مقاله گزارش کارآموزی بررسی مسائل بهداشت حرفه ای در کارخانه داروپخش و راهکارهای آن (ارگونومی) تحت word دارای 188 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله گزارش کارآموزی بررسی مسائل بهداشت حرفه ای در کارخانه داروپخش و راهکارهای آن (ارگونومی) تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله گزارش کارآموزی بررسی مسائل بهداشت حرفه ای در کارخانه داروپخش و راهکارهای آن (ارگونومی) تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله گزارش کارآموزی بررسی مسائل بهداشت حرفه ای در کارخانه داروپخش و راهکارهای آن (ارگونومی) تحت word :

گزارش کارآموزی بررسی مسائل بهداشت حرفه ای در کارخانه داروپخش و راهکارهای آن (ارگونومی)
مقدمه:
انسان از آغاز آفرینش به منظور استمرار حیات، به کار و کوشش مجبور بوده و در این راه سختی های بسیاری را متحمل شده است. امروزه به علت رشد روز افزون جمعیت و مصرف بیش از اندازه و بر پایی صنایع بزرگ، استفاده از انواع ماشین آلات، تجهیزات ، فرایندها و مواد شیمیایی و … امری گریزناپذیر شده است.

صنعتی شدن و تولید فزاینده مخاطراتی گوناگون را برای نیروی کار به ارمغان آورده و موجب شود نیروی کار در معرض عوامل زیان آور بسیار قرار گیرد، عواملی که جزء جدایی ناپذیر صنعت و تولید به شمار می آیند و همواره تندرستی نیروی کار را تهدید می کنند. از این رو حفاظت از تندرستی نیروی کار و بهسازی محیط کار از اهمیت شایان توجه برخوردار است.
این گزارش جهت بررسی مسائل بهداشت حرفه ای در کارخانه داروپخش طی یک دوره کارآموزی تهیه شده و سعی شده در آن پس از بررسی ها و ارزیابی ها و اندازه گیریهای انجام شده و ارائه اطلاعات لازم در زمینه مسائل مختلف و عوامل زیان آور کار پیشنهادات مفید و موثری جهت بهتر سازی محیط کار ارائه شود.
امید روزیکه نیروی کار در تمام صنایع ایران از سلامت و ایمنی کامل برخوردار شود.

واژه ارگونومی، آمیزه‌ای از دو واژه ارگو ( به معنای کار) و نوموس ( به معنای قانون) است. این واژه ، نخستین بار در سال 1857 از سوی فردی بنام و وجسیچ جاستر زبوسکی، در یک روزنامه لهستانی به کار برده شد(کارووسکی 1991)
در آمریکا، مهندسی عوامل انسانی، مترادف واژه ارگونومی دانسته شده است. ارگونومی در اروپا، ریشه در فیزیولوژی کار، بیومکانیک و طراحی ایستگاه کار دارد.

«هدف نخستین دانش ارگونومی، طراحی است»

بهداشت حرفه ای و حفاظت صنعتی در صنایع داروسازی :
بهداشت حرفه ای و حفاظت صنعتی در صنایع داروسازی از اهمیت بسزایی برخوردار است. زیرا محصول نهایی تولید شده در کارخانه های داروسازی دارویی بوده و مصرف کنندگان آن بیماران می باشند. بنابراین حفظ شرایط صد درصد بهداشتی مطابق استانداردهای بین المللی در محیط کارخانه امری است ضروری که کنترل آن بر عهده مسئولین متخصص واگذار شده و آنها موظف به نظارت مستقیم بهداشت محیط کار می باشند.

برای درک صحیح از مفهوم بهداشت حرفه ای در کارخانجات داروسازی بهتر است به تعریف بهداشت حرفه ای توجه کافی داشته باشیم در واقع بهداشت حرفه ای عبارتست از علم و هنر پیشگیری از اثرات سوئی که در طرز کار، محیط کار و خصلت کار وجود دارد و سلامت شاغل را به خطر انداخته وباعث ایجاد بیماری های حرفه ای، مسمومیت های شغلی و حوادث ناشی از کار می شود ( براساس تعریف ALHA (انجمن متخصصین مهندسی بهداشت حرفه ای آمریکا) همانطور که می

دانیم مواد اولیه مصرفی در کارخانجات دارویی بیشتر از مواد شیمیایی تشکیل می یابد. بنابراین در صورت عدم استفاده صحیح از موارد مزبور عوامل شیمیایی مورد مصرف ممکن است در اثر تماس با اعضای بدن کارگران و با ورود به دستگاه تنفسی و گوارشی و همینطور از طریق پوست موجبات ناراحتی آنان را فراهم بسازد و با مواد شیمیایی ممکن است باعث تحریک و سایر عوارض دیگر گردد.
از جمله عوراض زیان آور فیزیکی که در کارخانجات داروسازی ممکن است روی سلامتی کارگران اثر منفی داشته باشد می توان سروصدا، روشنایی، حرارت و امثال آنها را ذکر کردکه در بخشهای مختلف به نحوی موجبات ناراحتی کارگران را سبب می شوند و می بایست راههای کنترل صحیح آنها را شناسایی نمود و در صورتیکه راه کنترل به نحوی وجود داشته باشد با وسایل حفاظت فردی مناسب اقدام به جلوگیری از عوارض نامطلوب آنها نمود.

سازمانها و تشکیلات بهداشت حرفه ای و حفاظت صنعتی در ایران
این سازمانها عبارتند از سازمانهای دولتی مسئول در امر بهداشت حرفه ای و حفاظت صنعتی وسازمانهای اختصاصی که از طرف صنایع ایجاد می گردند.
سازمانهای دولتی یا مستقیماً مجری برنامه های بهداشت حرفه ای و حفاظت صنعتی بوده و یا موظف در نظارت بر انجام امور و یا اینکه مسئول آموزش کادر فنی مورد لزوم می باشند. وزارت کار و امور اجتماعی مسئولیت مستقیم در مقابل مسائل کار و کارگری داشته و فعالیت گسترده ای در این زمینه دارد.

سازمان تامین اجتماعی و وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشکی در سطح کشور فعالیت های جنبی در زمینه بهداشت حرفه ای دارند. اینک به ذکر قانون کار وزارت کار و سازمان تامین اجتماعی و آیین نامه های کمیته حفاظت و بهداشت حرفه ای می پردازیم.

1) قوانین کار، وزارت کار مورد استناد فعالیتهای بهداشت حرفه‌ایو حفاظت صنعتی:
ماده های 2،85،86،87،88،89،90،91،92،93،94،95،96،97،98،99،100،101،102،103،
104،105،106،156،179،193

2) آئین نامه های سازمان تامین اجتماعی :
ماده های 3،4،54،60،61،65،66،88،90
3) آئین نامه های کمیته حفاظت فنی :
ماده های 1،2،3،4،5،6،7
در برگرفته شده از آئین نامه های حفاظت کار ، موسسه کار و تامین اجتماعی)
تاریخچه و مشخصات شرکت کارخانجات داروپخش :
شرکت داروپخش در تاریخ 23/10/1334 با سرمایه 000/000/250 ریال با عنوان بنگاه خیریه داروپخش به منظور ارائه خدمت دارویی در زمینی به مساحت 20 هکتار در کیلومتر 18 اتوبان کرج آغاز به کار نمود. محصولات بخش تولیدی این مجتمع در آغاز حدود 20 قلم و شامل انواع آمپول ، قرص و شربت بود، که تا پیروزی انقلاب اسلامی تنوع تولیدات کارخانه به 80 قلم رسید.

مجموعه بزرگ داروپخش در سال 1357 پس از به ثمر رسیدن انقلاب اسلامی به وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی ملحق و با توجه به اجرای نظام نوین دارویی، همگام با سایر کارخانجات تولیدی محصولات خود را با نام ژنریک تولید و به بازار عرضه نمود و از سال 1359 با دگرگونی که در ساختار تشکیلاتی این مجموعه رخ داد با نام شرکت سهامی داروپخش به تلاش خود ادامه داد که از اسفند سال 1371 مالکیت آن از وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی به سازمان تامین

اجتماعی منتقل و با نام شرکت داروپخش (سهامی خاص) به فعالیت خود ادامه می دهد.
در سال 1372 شرکت داروپخش از سهامی خاص به سهامی عام تغییر و در سال 1377 با تبدیل واحدهای خود گردان به شرکتهایی با شخصیت حقوقی مستقل، کارخانه داروپخش نیز از شرکت

داروپخش سهامی عام منفک و از همان تاریخ تحت عنوان شرکت کارخانجات داروپخش ( سهامی خاص) وظایف خود را دنبال می کند.در حال حاضر شرکت با بهره گیری از خدمات بیش از 900 نفر در رده های مختلف تحصیلی و تجربی در زمینه تولید حدود 140 قلم اشکال مختلف دارویی فعالیت دارد و در حدود 12% از کل محصولات مختلف دارویی و بهداشتی را تأمین می نماید.
شرکت داروپخش با توجه به توسعه کمی و کیفی و بهره برداری از بیش از 40 سال تجر

به در حال حاضر از بخشهای زیر تشکیل شده است:
– بخش قرص و کپسول
– بخش استریل
– بخش شربت وقطره خوراکی
– بخش فرآورده های بهداشتی
– بخش پماد ، کرم وشیاف
– بخش کارتریج
– بخش سرم
در همین راستا و به منظور بهبود بخشیدن به تولیدات و پاسخگویی به نیاز بازارهای جهانی در بهمن ماه سال 1376 ، شرکت موفق به اخذ گواهینامه ISO 9002 گردید.

کارگاهها و صنایعی که شرکت را احاطه کرده اند عبارتند از:
در ضلع شمالی چاپخانه جمهوری اسلامی و کارخانه تولید مواد اولیه ، در ضلع جنوبی رنگ سازی و کارگاههای تولید قطعات، در ضلع شرقی بهزیستی و انبارهای نگهداری کالاهای تولیدی و در ضلع غربی کارگاه نیروی انتظامی واقع شده است.

فصل اول

صدا

مقدمه
در عصر حاضر، پیشرفت فن آوری در تمام زمینه های صنعتی، گسترش و کاربرد وسیع وسایل، ماشین آلات و تجهیزات مختلف را به همراه داشته است. این رشد سریع سبب گردیده تا انسان در زندگی روزمره و شغلی خود هر چه بیشتر تحت تاثیر آشفتگی های ناخوشایند اکوستیکی یعنی «صدا» با شدتهای مختلف قرار گیرد. بطوریکه امروزه صدا جزئی از زندگی انسان را تشکیل می دهد. (کارلسون،1989)

به همین ترتیب صدا یکی از عوامل زیان آور شغلی به شمار می آید و بسیاری از کارگران در معرض این عامل زیان آور قرار دارند. از این رو به دلیل اهمیت موضوع سر و صدا و تاثیراتی که روی افراد ایجاد می کند سعی شده است به بررسی این عامل در تعدادی از بخشهای کارخانه داروپخش پرداخته شود. در ابتدا برای آشنایی بیشتر با عالم زیان آور سروصدا تعاریفی دراین رابطه ارائه می گردد و تاثیرات زیان آور آن مطرح می شود.

صوت چیست؟
صوت شکلی از انرژی می باشد که توسط حس شنوایی قابل تشخیص است به بیان ساده صورت هر چیزی است که شنیده می شود.
امواج صوتی :
همچنان که نواحی تراکم وانبساط در یک محیط حرکت می کند یک موج صوتی تولید می شود پس یک موج صوتی نمونه ای از تغییر در فشار هوا است. مولکولهای هوا در مسیر موج صوتی حرکت نمی کنند. بلکه آنها در یک محل پیرامون نقطه تعادل خود به نوسان در می آیندو مانند یک منبع ارتعاش عمل می کنند. اصوات از نوع موج طولی بوده و تقسیم بندی آنها عبارتست از:
1- امواج مادون صوت (Infra sound) : اصواتی با بسامد کمتر از 20 هرتز می باشد که گوش انسان حساسیت چندانی به شنیدن آن ندارد.

2- امواج ردیف شنوایی (Audible spectram): اصواتی با بسامد 20 تا 20000 هرتز می باشند که بسامدهای یاد شده حس شنوایی را در انسان تحریک می کنند و بسامدهای 500 تا 3000 هرتز ، بسامدهای مطالعه می باشند.
3- امواج ماوراء صوت (Ultra Sound) : اصواتی با بسامد بیش از 20000 هرتز می باشند و حس شنوایی انسان را تحریک نمی کنند.
سروصدا : (Noise)
عبارتست از یک صوت نامطلوب ، ناخوشایند و ناخواسته که به مجموع امواج صوتی با طول موجهای مختلف و شدتهای متفاوت که ترکیب مشخص و ثابتی نداشته باشند اطلاق می گردد.
انواع سر وصدا :
صدا از نظر توزیع زمانی به انواع زیر تقسیم می گردد:
1- صدای ضربه ای ( کوبه ای) : صدایی است که تکرار صدا کمتر از یک بار در ثانیه و یا صدایی که در زمان کوتاهی ایجاد می شود وسپس برمی گردد.
2- صدای متغیر: صدایی است که نوسانات صدا با گذشت زمان بین 15-10 دسی بل باشد.
3- صدای منقطع : در صدای منقطع تغییرات و دامنه نوسانات بیش از 15 دسی بل باشد.
4- صدای پیوسته: به صدایی گفته می شود که فاصله تکرار صدا کمتر از نیم ثانیه است.

اثرات زیاد آور سروصدا:
سرو صدا دارای اثرات مختلفی بر روی سیستمهای مختلف بدن می باشد که در نهایت به کمبود بهره وری و بازده کاری می‌انجامد که از تأثیرات شدید تا خفیف آن عبارتند از:
1) اثر بر سیستم شنوایی:
الف ) تغییرات دائمی کاهش قدرت شنوایی غیرقابل برگشت ، کری دائم


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی محمدی
  • ۰
  • ۰

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه دانشجویی مقاله دلایل عدم تمایل یادگیری زبان انگلیسی در بین دانش آموزان و دانشجویان ایرانی تحت word دارای 10 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله دلایل عدم تمایل یادگیری زبان انگلیسی در بین دانش آموزان و دانشجویان ایرانی تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله دلایل عدم تمایل یادگیری زبان انگلیسی در بین دانش آموزان و دانشجویان ایرانی تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله دلایل عدم تمایل یادگیری زبان انگلیسی در بین دانش آموزان و دانشجویان ایرانی تحت word :

دلایل عدم تمایل یادگیری زبان انگلیسی در بین دانش آموزان و دانشجویان ایرانی

در اکثر موارد دانش آموزان و دانشجویان ایرانی در یاد گیری زبان خارجه بعنوان زبان دوم وشاید هم زبان یا لهجه سوم دچار مشکل هستند در بعضی از زبانها ساختار جمله زبان اصلی با زبان دوم کاملاً متفاوت می باشد وچون اکثر دانش آموزان برای یادگیری زبان دوم با ساختار زبان اصلی مقایسه می کنند لذا یادگیری مشکل می شود بعنوان مثال در زبان فارسی ساختار جمله به شکلی است که اگر زبان انگلیسی با آن مقایسه شود،یادگیری مشکل است.

2) شیوه تدریس در بین دبیران با یکدیگر متفاوت است بنابراین ایجاد انگیزه در بین دانش آموزان و دانشجویان در طی سالهای متوالی با هم دیگر فرق می کند و تا حدودی انگیزه را از بین می برد بنابراین اگر برنامه ریزی شود تا تمامی دبیران یک رشته طی دوره های خاص شیوه هایی مناسب و یکسانی داشته باشند در یادگیری دانشجویان کمک می کند .
3)دانش آموز بعد از اتمام دوره تحصیل در صورتیکه در مکانی مشغول به کار شد شاید زبان انگلیسی یا زبان خارجه دوم زیاد به کارش کمک نکند ( حداقل در جامعه ما )

4)در بعضی از شهرها که زبان رسمی کشور صحبت نمی شود بلکه با لهجه خاصی صحبت می شود یادگیری زبان خارجه بعنوان زبان سوم میباشد تا قدری مشکل می باشد .
5)از عوامل مهم دیگری که باعث می شود که دانش آ‌موزان در یادگیری زبان خارجه ضعیف باشند غییر نظام آموزشی از نظام قدیم به نظام جدید و از سیستم ترمی به سیستم سالی واحدی باعث افت در آموزش می شود بعنوان مثال در نظام ترمی دانش آموز در ترم اول سال تحصیلی 77 – 76 را در زمان را انتخاب می کند و ترم دوم همان سال زبان ندارد و در سال تحصیلی بعد یعنی 78 – 77 در ترم دوم موفق به گرفتن واحد زبان خارجه می شود که خود بخود 1 سال تحصیلی وقفه در یادگیری درس زبان بوجود می آید و با توجه به اینکه یکی از بهترین راههای یادگیری زبان تکرار می باشد و می بایستی مرتب در تماس با درس زبان باشند حداقل روزی 2 ساعت بنابراین این فاصله طولانی یک سال باعث فراموشی و عدم علاقه به یادگیری می شود.

یکی دیگر از عوامل عدم یادگیری زبان خارجه در بین بعضی از دانش آموزان ساعات کم هفتگی برای تدریس در مدارس می باشد می بایستی ساعات آموزشی بیشتر حداقل به دو برابر برسد تا تکرار برای دانش آموز بیشتر شود .
از مهم ترین عوامل عدم علاقه دانش آموزان به یادگیری زبان عدم تطابق الگوهای زبان مادری با زبان خارجی می باشد که با توجه به اینکه دانش- آموزان عادت به تطبیق یک زبان با زبان مادری را دارند و قطعا دچار اشتباه می شوند و نیز در تدریس دچار اشکال و ایرادی می شود .

با توجه به سئولاتی که از دانش آموزان مختلف پرسیده شده اکثر قریب به اتفاق علت آنرا بر می گردانند به اینکه زبان خارجه چه تاثیری در زندگی آینده و کار اجتماعی دارد بنابراین فقط در حد نمره قبولی در دبیرستان و گذراندن واحد در دانشگاه اکتفا می کنند و کمتر دانش آموز یا دانشجویی با میل و علاقه خود به کلاسهای تقویتی و یا مکالمه خارج از مدرسه می روند و یا در محیط خانه با وسایل کمک آموزشی سعی در یاد گیری زبان دارند .

یکی از بهترین راه کارهای ایجاد علاقه د انگیزه در دانش آموزان و یا دانشجویان به یادگیری زبان دوم اینست که به آنها باور دهیم که با یادگیری زبان دوم شخصیتی جدای از شخصیت خود دارند و مزیتی جدای از سایر اشخاص دارند .
معلمان بهترین وسیله در علاقمند کردن دانش آموز و یا دانشجویان می باشند از این طریق که ایجاد انگیزه کنند و نقش آینده ای آنرا مشخص کنند.
یکی دیگر از راههای مهم گذاشتن کلاسهای ضمن خدمت و دوره های آموزشی سراسری یکسان برای مدرسان و دبیران بصورت یکسان می باشد و ایجاد المپیادهای گسترده و وسیع در سطح استانها و کشورها و بصورت جهانی است .

از دیگر عوامل علاقه به یادگیری زبان انگلیسی در بین دانش آموزان و دانشجویان عدم استفاده از زبان خارجه در زندگی می باشد . وقتیکه دانش- آموزان یا دانشجو دلیلی به نیاز مبرم و ضروری به استفاده از زبان نمی بیند و یا اصلاً کاربردی ندارد خود را ملزم نمی داند تا اگر در محل کار یا زندگی مجبور به ترجمه متنی باشد و یا مجبور باشد که به شکلی در ارتباط با زبان خارجه باشد بناچار حتی بدون رفتن به کلاسی خود را ملزم به یادگیری زبان می داند . اگر ضریب درسی زبان خارجه مفاد امتحانات درسی دانشگاهها را بالا ببرند می تواند عامل ایجاد انگیزه در یادگیری زبان باشد .

یکی دیگر از عوامل عدم یادگیری زبان مدت زمان کمی است که در دوران تحصیل برای آن در نظر گرفته اند . نظر اکثر مردم این است که در سال ابتدای ورود به مدرسه مانند کتاب فارسی ، کتاب انگلیسی هم در کنار بقیه دروس و کتابهای درسی باشد به روشی مناسب و با متونی مناسب تدریس شود بنابراین دوران 2 ساله کوتاه راهنمایی و همچنین دوران 3 ساله منظم ( نظام جدید ) دوره دبیرستان و دوره فشرده و پر حجم با ساعت کم دوره دانشگاهی می تواند از عوامل عدم یادگیری زبان انگلیسی باشد . بنابراین شاید لازم باشد امتحان و ارزشیابی پایانی و یا دوره های هم به صورت شفاهی مهمتر از کتاب باشد . چون در ارزشیابی به روش کتبی ممکن است تقلب و یا شانسی مؤثر باشد . ولی در ارزشیابی به روش تست کاملاً دبیر یا ارزیابی -کننده متوجه می شود که دانش آموز یا دانشجو تا چه حد آشنایی دارد و تا چه حد توان یادگیری زبان را دارد .

دو عامل مهم برای تشویق کردن و ایجاد انگیزه در بین دانش آموزان و دانشجویان برای یادگرفتن زبان این است که محیط عملی و وسایل و اشیاء حقیقی برای یادگیری ایجاد کنیم ، بعنوان مثال سعی کنیم برای دانش -آموزان محیط بازی زبان فراهم کنیم و او را در شرایطی مانند شرایط اصلی قرار دهیم . بصورت عملی سریعتر یاد می گیرد و دیرتر فراموش خواهد شد .
یکی دیگر از عوامل عدم یادگیری زبانهای خارجه استاندارد نبودن سئوالات امتحانی یا هماهنگ نبودن سئوالات با هم می باشد که باعث افت نمره و در نهایت زدگی در بادگیری آن است .
ساعت تدریس زبان خارجه در سطح مقاطع مختلف تحصیلی نیز بسیار کم و محدود می باشد اگر معلمی بخواهد بطور کامل میان دروس برای انجام کارهای دیگر وقت کمتری پیدا می کند . بنابراین حداقل می بایستی مقدار ساعت دو برابر شود که تا حدودی مشکلات زمانی رفع گردد .
در دانشگاه ها اگر زمینه دوره دبیرستان و راهنمایی و ابتدایی کاملا تقویت شده باشد بهتر است دروس تحصیلی نیز حدالامکان به صورت زبان انگلیسی باشد تا اینکه دانشجو خود را آماده کند وزبان خود را تقویت کند و اگر دانش آموزان در دانشگاهها نیز عنصر اصلی ادامه تحصیل بودن در حال حاضر است .


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی محمدی
  • ۰
  • ۰

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه دانشجویی تحقیق زندگی نامه ی پیامبر اعظم تحت word دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی تحقیق زندگی نامه ی پیامبر اعظم تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی تحقیق زندگی نامه ی پیامبر اعظم تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه دانشجویی تحقیق زندگی نامه ی پیامبر اعظم تحت word :

بخشی از فهرست پروژه دانشجویی تحقیق زندگی نامه ی پیامبر اعظم تحت word

فهرست صفحه
تولد کودکی پیامبر (ص) ( 1)
پیامبر به دنیا می‌آید. ( 3 )
محمد (ص) در کنار پدر بزرگ ( 5 )
سفر پدربزرگ ( 7 )
زندگی مشترک ( 9 )
وحی ( 11 )


« تولد و کودکی پیامبر »
بعد از ازدواج، عبدالله چند ماهی در کنار همسرش آمنه ماند تا آنکه زمان مسافرت او یه شام فرا رسید.
قریش در محیط بیابانی مکه از راه تجارت کالا به سرزمین شام زندگی می‌کرد. عبدالله دوست نداشت که مردم خیال کنند او به خاطر آن که فرزند عبدالمطلب، بزرگ خاندان قریش است می‌خواهد از این سفر شانه خالی کند. بدون شک پس از مسافرت دوباره این فرصت را می‌یافت که در کنار همسر خود باشد ... از این رو عبدالله تصمیم گرفت در مسافرت شام همراه کاروان باشد. با آمنه خداحافظی کرد، او را با درد جدایی و تنهایی که خیلی زود فرار رسیده بود، تنها گذاشت و راهی شام شد.
در مسیر کاروان به سوی شام، هوا بسیار گرم و صحرا بسیار سوزان بود و عبدالله رنج بسیاری کشید؛ اما با پایداری و استواری کاروان را به پیش راند تا به بازار شام رسیدند. عبدالله بی آنکه استراحت کند، به خرید و فروش کالا پرداخت. او تصمیم داشت هر چه زودتر این مأموریت را به پایان رساند و نزد همسر خود باز گردد ... در مسیر بازگشت بود که عبدالله احساس سرگیجه و سستی کرد بسیار می‌کوشید تا خود را آرام کند؛ اما کم‌کم دچار تب و لرز شدید شد و به تدریج رنگش پرید.
همراهان تصمیم گرفتند صبر خود را به طرف مکه بازگردانند. عبدالمطلب بی‌درنگ به فرزندش حادث دستور داد که به کاروان او کمک کنند و او را به خانه بیاورند تا پدر او را معالجه کند و بتواند از او مراقبت کند. حادث داغ غم و اندوه را در چهره همگان دید و فهمید که برادرش عبدالله در گذشت. عبدالمطلب با چند مرد همراهش به سوی خانه‌ی آمنه رفت. هنگامی که آمنه گامهای سست عبدالمطلب و چهره‌های رنگ پریده همراهانش را دید، بر خود لرزید و دستش را روی قلبش گذاشت. آمنه هراسان گفت: پدر ... خداوند عمرت دهد .......... بعد از او فقط تو را دارم ... تنها امیدم به توست. عبدالمطلب خود را به خانه‌ی کعبه رساند تا اندوه خود را با خداوند باز گوید و از او بخواهد تا سنگینی این داغ را برای عروس بیوه‌اش سبک گرداند.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی محمدی
  • ۰
  • ۰

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه دانشجویی مقاله گزارش پایان دوره کارآموزی رشته حسابداری تحت word دارای 91 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله گزارش پایان دوره کارآموزی رشته حسابداری تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله گزارش پایان دوره کارآموزی رشته حسابداری تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله گزارش پایان دوره کارآموزی رشته حسابداری تحت word :

چکیده مطالب
حسابداری پیمانکاری یکی از مقولاتی است که مراجع حرفه ای، پژوهشگران و مؤلفان حسابداری در کشورهای پیشرفته از دیرباز به عنوان مقوله خاص در حسابداری به آن پرداخته اند و در کشورهای پیشرفته و همچنین در سطح بین المللی استاندارهای حسابداری خاصی برای آن وضع شده است. در کشور ما نیز از سالهای پیش مبحث حسابداری پیمانکاری در کتابها و نشریات گوناگونی مورد بحث قرار گرفته و کوشش شده است در چارچوب روشها و رویدادهای متداول و استانداردهای حسابداری کشورهای پیشرفته راه حل ها و روشهای مناسبی برای نگهداری حسابها، شناسایی و اندازه گیری سود عملیات پیمانکاری و تهیه و ارائه صورت های مالی مؤسسات پیمانکاری در قالب مناسب حقوقی سازوکارها و الزامات محیطی حاکم بر این فعالیت عمده اقتصادی عرضه می شود. ارجاع طرحهای ساخت و ساز ابنیه، تأسیسات و تجهیزات بزرگ از طرف کارفرمایان عمومی و خصوصی به پیمانکاران مختلف، انعقاد قراردادهای بلند مدت پیمانکاری برای اجرای طرحهای یاد شده و انجام دادن فعالیتهای ساخت و ساز در قالب این قراردادها توسط پیمانکاران، یکی از فعالیتهای عمده اقتصادی است که نیازمند روشهای مناسب ثبت و ضبط معاملات و فعالیتهای مالی، تهیه و تنظیم گزارشهای درون سازمانی، اندازه گیری و شناخت درآمد و در نهایت تهیه و ارائه صورتهای مالی متناسب برای پیمانکاران و کارفرمایان است.تنوع موئسسات و گوناگونی فعالیتهای مختلف اقتصادی در پهنه جهان، دانش و حرفه حسابداری را بر آن داشته تا در قالب مبانی و اصول عمومی، راه حلهای متناسبی را برای نگهداری حسابهای فعالیتهای گوناگون، به نحوی فراهم آورد که صورتهای مالی مؤسسات تصویر گویاتری از نتایج عملیات و وضعیت مالی ارائه دهند. از طرفی، فعالیتهای مؤسسات اقتصادی در کشورهای مختلف در بستری از اوضاع و احوال اقتصادی و اجتماعی و در محدوده مناسبات حقوقی کشور انجام می شود و این عامل، به نوبه خود، جستجو و یافتن راه حل مناسب و مطلوب را در محدوده راه حلهای متعارف در سطح بین المللی الزامی کرده است.

فصل اول : تعریف عمومی حسابداری پیمانکاری و قردادهای پیمانکاری
1-تعریف عمومی حسابداری پیمانکاری و قردادهای پیمانکاری
قرارداد
قرارداد، رابطه ای حقوقی بین پیمانکار و کارفرماست که منشأ تعهد و التزام برای طرفین می باشد. کارفرما برای انجام دادن موارد زیر معمولاً قراردادهایی را با مؤسسات مشاوره ای یا پیمانکاری منعقد می کند:
الف- مطالعات بنیادی و تحقیقاتی طرح
ب-تهیه طرح
ج- اجرای طرح
د- نظارت بر اجرای طرح
بستن قرارداد مهمترین بخش از فعالیت پیمانکاری است. موضوع این قراردادها معمولاً ساختن یک دارایی یا داراییهایی است که در مجموع طرح واحدی را تشکیل می دهند. قراردادهائی که موضوع آنها ارائه خدمات است و مستقیم به قرارداد ساخت یک دارایی مربوط می شود نیز جزو قرارداد پیمانکاری به شمار می آید. قراردادهای خدماتی مانند مدیریت تهیه طرح، مدیریت اجرا، معماری و محاسبات فنی که به ساختن یک دارایی ارتباط پیدا می کند از جمله این قراردادهاست.
طول مدت اجرای قراردادهای پیمانکاری معمولاً بیش از یک سال است، یعنی تاریخ شروع و تکمیل فعالیت موضوع آن در دوره های مالی متفاوت قرار می گیرد. اما طول مدت اجرای قرارداد نباید به عنوان عامل مشخصه یک قرارداد بلند مدت پیمانکاری محسوب شود. در قراردادهایی که طی مدتی کمتر از یک سال تکمیل می شود اگر فعالیت انجام شده آنقدر اهمیت داشته باشد که عدم شناسایی درآمد و هزینه در یک دوره مالی، نتایج عملیات را مخدوش کند قرارداد باید بلند مدت به شمار آید، مشروط بر اینکه در طول دوره های مالی مختلف رویه یکنواختی در اجرا بکار گرفته شود.
انواع قراردادهای پیمانکاری
قرارداد پیمانکاری را در صورتی که مخالف قانون نباشد، می توان به انواع مختلف بین کارفرما و پیمانکار منعقد کرد. قراردادهای متداول پیمانکاری به شرح زیر است:
1_1_ مراحل اجرای طرح پیمانکاری
مراحل اجرای طرحهای بلند مدت پیمانکاری در مؤسسات بخش عمومی و بخش خصوصی تفاوت چندانی ندارد و مؤسسات بخش خصوصی در اجرای عملیات پیمانکاری کمابیش از تشریفات مورد عمل بخش عمومی پیروی می کنند. طرحهای بلند مدت پیمانکاری معمولاً در سه مرحله مطالعات مقدماتی، مطالعات تفصیلی و اجرا و نظارت انجام می شود که هر یک از این مراحل شامل اقدامات معینی به شرح زیر است:
مرحله اول: مطالعات مقدماتی طرح
1مطالعات شناسایی طرح
2تهیه طرح مقدماتی
مرحله دوم: شناسایی تفصیلی طرح
1تهیه نقشه های تفصیلی
2تهیه اسناد و مدارک مناقصه
• مرحله سوم: اجرای طرح:
1ارجاع کار به پیمانکار
2انعقاد قرارداد پیمانکاری
3عملیات اجرایی
4تنظیم و پرداخت صورت وضعیتها
5تحویل موقت
6تحویل قطعی
مرحله اول: مطالعاتی مقدماتی طرح
مطالعات مقدماتی طرح شامل اقدامات زیر است:
1مطالعات شناسایی طرح
مطالعات این مرحله شامل تحقیقات و بررسیهای مربوط به تعیین هدف طرح، شناخت اجزای تشکیل دهنده، داده ها و ستانده ها همچنین امکانات فنی و اجرایی طرح با توجه به نوع مصالح ساختمانی، ماشین آلات و تجهیزات، نیروی انسانی، سایر امکانات و محدودیتها و بالاخره حجم سرمایه گذاری (ریالی و ارزی)، طول مدت اجرای طرح، تشخیص و بررسی اجمالی گزینه های احتمالی و توجیه فنی، اقتصادی، اجتماعی و زیست محیطی (امکان سنجی اولیه) طرح است.
حاصل این مطالعات به شکل گزارشی تدوین می شود که مبنای تصمیم گیری در مورد پذیرش طرح (توصیه به سرمایه گذاری) یا رد طرح (توصیه به خودداری از سرمایه گذاری) قرار می گیرد.
2تهیه طرح مقدماتی
پس از اتمام و تصویب گزارش شناخت طرح، اقدامات مربوط به تهیه طرح مقدماتی بوسیله کارفرما آغاز می شود. مطالعات این مرحله شامل تحقیقات، بررسیها و آزمایشهای لازم به منظور طراحی و تهیه نقشه های مقدماتی و مشخصات کلی طرح و انجام مطالعات برای گزینه یابی، انتخاب مناسبترین گزینه و توجیه پذیری آن است. فعالیتهای مربوط به تهیه طرح مقدماتی را می توان به شرح زیر تقسیم کرد:
• بررسی گزینه های مختلف برای اجرای طرح و تعیین نکات مثبت و منفی هر گزینه
• تجزیه و تحلیل نتایج حاصل از بکارگیری هر گزینه
• مقایسه گزینه ها و انتخاب مناسبترین گزینه
• توجیه فنی، اقتصادی، اجتماعی و زیست محیطی گزینه انتخابی.
مطالعات این مرحله باید به اندازه ای جامع باشد که بتوان بر پایه آن ابعاد و حجم کار و مخارج اجرای طرح و هزینه بهره برداری را برای تصمیم گیری منطقی و توجیه فنی، اقتصادی و اجتماعی (امکان سنجی نهایی) برآورد کرد.
مرحله دوم: مطالعات تفصیلی طرح
پس از پذیرش و تصویب طرح مقدماتی، مطالعات تفصیلی برای تهیه طرح نهایی آغاز می شود. این مطالعات شامل اقدامات زیر است:
1تهیه نقشه های تفصیلی
طراحی تفصیلی و اجرایی طرح شامل بررسیها، تحقیقات، کاوشهای سطحی و زیر سطحی، نقشه برداریها، طراحی های دقیق و آزمایشهای لازم به منظور تعیین مشخصات فنی طرح، مقادیر دقیق کار، برنامه زمانی اجرای کار، منابع تهیه مصالح و تهیه نقشه های تفصیلی و اسناد و مشخصات اجرایی طرح برای گزینه انتخابی است که در مرحله طرح مقدماتی پیشنهاد و توجیه شده است.
2تهیه اسناد و مدارک مناقصه
اسناد مناقصه شامل شرایط عمومی و خصوصی پیمان، مشخصات فنی عمومی و خصوصی، مقادیر کار و برآورد هزینه اجرای طرح بر اساس آخرین فهرست بها، استعلام و یا به وسیله مشاور از روی نقشه های کلی و تفصیلی است.
اسناد و مدارک مناقصه باید به شکلی تنظیم و فراهم شود که پیمانکار در صورت تمایل به شرکت در مناقصه، بدون هیچ گونه ابهامی بتواند بر اساس آنها، مبلغ پیشنهادی خود را برای اجرای طرح به سادگی و دقت محاسبه کند.
شروع اقدامات مربوط به اجرای طرح موکول به اتمام مطالعات تفصیلی و پذیرش طرح و اطمینان یافتن از وجود اعتبار مورد نیاز تا اتمام و تکمیل کار و نیز تأمین سایر منابع از قبیل زمین، پروانه ساختمان و آب و برق است.
مرحله سوم: اجرای طرح
1ارجاع کار به پیمانکار
اجرای طرحهای بلند مدت پیمانکاری معمولاً به ترتیب زیر به مؤسسات پیمانکاری واگذار می شود:
1_1دعوت از پیمانکاران برای اجرای طرح
پس از آماده شدن اسناد و مدارک مناقصه و اطمینان از مهیا بودن زمین یا محل اجرای طرح، به یکی از روشهای زیر از پیمانکاران برای اجرای طرح دعوت می شود:
1_2شرکت در مناقصه
چنانچه کادر فنی پس از مطالعه اسناد و مدارک مناقصه، اجرای طرح را با توجه به امکانات پیمانکار، عملی و اقتصادی تشخیص دهد و پیمانکار تمایل به شرکت در مناقصه داشته باشد قیمت کل کار را از روی نقشه ها محاسبه و با افزودن سود مورد انتظار به آن پیشنهاد می کند. قیمت پیشنهادی نباید به صورت تخفیف یا افزودن بر ارقام برآوردی مندرج در اسناد و مدارک مناقصه باشد.
هریک از پیمانکاران برای تضمین اجرای طرح به قیمتی که پیشنهاده کرده اند، باید ضمانتنامه ای از بانک دریافت و به کارفرما تسلیم کنند. بنابراین، ضمانتنامه شرکت در مناقصه در واقع ضمانت بانک از پیمانکار در مقابل کارفرماست، مبنی بر اینکه اگر برنده مناقصه حاضر به عقد قرارداد نشود بانک بنا به تقاضای کارفرما وجه ضمانتنامه را به وی پرداخت خواهد کرد .
صدور ضمانتنامه شرکت در مناقصع از طرف بانکها موکول به دریافت وثیقه از طرف پیمانکار است. پیشنهاد دهندگان می توانند به جای ضمانتنامه بانکی سپرده نقدی نیز به عنوان تضمین به حساب مناقصه گزار واریز کنند.
قیمت پیشنهادی پیمانکار برای اجرای طرح، همراه با سایر اسناد ذکر شده در آگهی مناقصه، در دو پاکت جداگانه، پاکت «الف» حاوی اسناد مناقصه از جمله ضمانتنامه شرکت در مناقصه و پاکت «ب» حاوی قیمت پیشنهادی در موعد مقرر به دستگاه مناقصه گزار تسلیم می شود.
13 انتخاب پیمانکار
در مناقصه مربوط به طرحهای عمرانی، برنده مناقصه بوسیله کمیسیون مناقصه و به ترتیب زیر انتخاب می شود:
دستگاه مناقصه گزار پس از اتمام مدت مناقصه، کمیسیون تعیین برنده مناقصه را تشکیل می دهد. این کمیسیون هنگام گشودن پیشنهادها نخست پاکتهای «الف» را باز می کند و پس از بررسی چنانچه مدارک این پاکتها کامل باشد و پیمانکار تمامی شرایط مندج در آگهی مناقصه را رعایت کرده باشد و کلیه مدارک (از جمله ضمانتنامه شرکت در مناقصه) را ارسال کرده باشد پاکتهای «ب» را که حاوی برگ پیشنهاد قیمت است باز می کند.
پس از گشودن پاکتهای «ب» قیمت پیشنهادی پیمانکاران واجد شرایط مشخص می‌شود. آنگاه این قیمتها از مبلغ کمتر به بیشتر مرتب شده و در جدول مقایسه پیشنهادها درج می شود.
کمیسیون مناقصه با رعایت مفاد آیین نامه تعیین برنده مناقصه و سایر مقررات و دستور عمل ها، پس از ارزیابی پیشنهادهای رسیده از بین پیشنهادهایی که تمامی شرایط مناقصه را دارا باشد و از لحاظ قیمت خارج از اعتدال نباشد، مناسبترین پیشنهاد را از نظر مالی و سایر شرایط انتخاب و به عنوان برنده مناقصه معرفی می کند. پس از اعلام نتیجه چنانچه برنده مناقصه حاضر به بستن قرارداد نشود سپرده یا ضمانتنامه وی به نفع کارفرما ضبط خواهد شد و از شخصی که پیشنهادش در مرتبه دوم است برای بستن قرارداد دعوت می شود.

2انعقاد قرارداد پیمانکاری
پس از آن که پیمانکار از طریق مناقصه عمومی، مناقصه محدود یا ترک مناقصه انتخاب شد قرارداد پیمانکاری بر اساس قیمت پیشنهادی او تنظیم می شود و عملیات اجرایی پیمان به ترتیب زیر انجام می گیرد:
2_1 گرفتن ضمانتنامه حسن انجام تعهدات
پیمانکار قبل از بستن قرارداد، باید برای تضمین حسن انجام تعهدات خود معادل پنج درصد (5%) مبلغ اولیه پیمان، ضمانتنامه از بانک بگیرد و یا سپرده ی نقدی به حساب کارفرما واریز کند. ضمانتنامه یاد شده باید تا تاریخ صورتمجلس تحویل موقت معتبر باشد و تا هنگامی که تحویل موقت انجام نشده پیمانکار مکلف است آن را به دستور کارفرما تمدید کند. بنابراین، ضمانتنامه انجام تعهدات در واقع ضمانت بانک از پیمانکار در مقابل کارفرماست، مبنی بر اینکه اگر پیمانکار نتواند قرارداد پیمانکاری را طی مدت مقرر به نحوی صحیح انجام دهد بانک بنا به تقاضای کارفرما وجه ضمانتنامه را به وی پرداخت خواهد کرد.
بانکها برای صدور ضمانتنامه انجام تعهدات علاوه بر وثیقه و کارمزد معمولاً ده درصد(10%) مبلغ ضمانتنامه را به عنوان سپرده نقدی از پیمانکار مطالبه می کنند.
2_2تنظیم قرارداد پیمانکاری
پس از آنکه ضمانتنامه انجام تعهدات به کارفرما تسلیم شد قرارداد پیمانکاری بین کارفرما و پیمانکار بسته می شود. هزینه تنظیم قرارداد پیمانکاری در دفتر اسناد رسمی به عهده پیمانکار است. به موجب ماده 23 قانون برنامه و بودجه کشور در کلیه پیمانهای کارهای ساختمانی و تأسیساتی مربوط به طرحهای عمرانی باید دفترچه پیمان مورد استفاده و عمل قرار گیرد.
مهمترین نکاتی که در قرارداد پیمانکاری نوشته می شود شامل نکات زیر است:
• مشخصات طرفین قرارداد چنانچه پیمانکار شخص حقیقی باشد مشخصات فردی و در صورتی که شخص حقوقی(شرکت یا مؤسسه) باشد نام و شماره و تاریخ ثبت آن در اداره ثبت، نام دارندگان امضای مجاز برای اسناد تعهدآور در قرارداد نوشته می شود.
• موضوع پیمان عبارت است از اجرای کامل عملیات موضوع پیمان بر اساس مفاد پیمان و مدارک و مشخصات فنی و نقشه های پیوست و همچنین رعایت شرایط عمومی پیمانها به آن که کلاً به رؤیت و مهر و امضای پیمانکار می رسد و جزو لاینفک پیمان تلقی می شود و پیمانکار با اطلاع از کمیت و کیفیت آنها تعهد را پذیرفته است.
• مبلغ پیمان مبلغی است که پیمان بر اساس آن بسته می شود و با توجه به شرایط عمومی پیمان مبلغی به آن اضافه یا از آن کسر می گردد.
• مدت پیمات مدتی است که پیمانکار تعهد می کند طی آن موضوع عملیات پیمان را اجرا کند. مدت پیمان شامل دو بخش زیر است.
الف- مدت تشکیل و تجهیز کارگاه.
ب-مدت اجرای عملیات که از پایان مدت تشکیل کارگاه آغاز می شود.
شروع پیمان عبارتست از تاریخ اولین صورتمجلس تحویل کارگاه که پس از مبادله پیمان تنظیم می شود.
تأییدات و تعهد پیمانکار پیمانکار با امضای قرارداد موارد زیر را تأیید می کند:
الف-کلیه اسناد، مدارک و نقشه ها را کاملاً مطالعه کرده و از مفاد آن مطلع شده است.
ب-نسبت به تأمین کارگران ساده و متخصص به تعداد کافی اطمینان دارد و همچنین میزان دستمزد و هزینه حمل و نقل را تا پای کار در محاسبه خود منظور کرده است.
ج-در مورد تهیه مواد و مصالح در حدود مشخصات تعیین شده در محل یا از نقاط دیگر اطمینان دارد.
د-هزینه ناشی از اجرای قوانین کار و تأمین اجتماعی و قوانین و آیین نامه های مربوط به مالیات و عوارض را در تاریخ تسلیم پیشنهاد در محاسبات خود منظور کرده است.
هـ – هنگام تسلیم مبلغ پیشنهاد برای اجرای طرح، سود مورد انتظار را جزو آن منظور کرده است.
بطور کلی پیمانکار با امضای قرارداد تأیید می کند که هنگام تسلیم پیشنهاد قیمت برای اجرای طرح، مطالعات کافی به عمل آورده و هیچ نکته ای که در آینده بتواند در مورد آن به جهل خود استناد کند وجود ندارد.
تعهدات و اختیارات کارفرما: کارفرما با امضای قرارداد تعهد می کند که:
الف- کلیه زمینهایی را که برای تأسیس و ایجاد کارگاه و انجام عملیات موضوع پیمان مورد نیاز است در تاریخهایی که در برنامه تفصیلی اجرایی منضم به پیمان پیش بینی شده است، رایگان به پیمانکار تحویل دهد.
ب- به منظور تقویت بنیه مالی پیمانکار و انجام سریع تجهیز کارگاه و سایر مقدمات ضروری طرح، درصدی از مبلغ اولیه پیمان را به وی پیش پرداخت کند.
ج-در فواصل زمانی معین، صورت وضعیت کارهایی را که پیمانکار از شروع پیمان تا تاریخ تنظیم صورت وضعیت انجام داده شده است تأیید کند و بر اساس نرخهای منضم به پیمان، تقویم و به پیمانکار بپردازد.
دوره تضمین کارها: حسن انجام عملیات موضوع پیمان از تاریخ تحویل موقت برای مدتی که در قرارداد مشخص شده تضمین می شود. هزینه بهره برداری و نگاهداری عملیات موضوع پیمان در دوره تضمین به عهده کارفرماست.
• نظارت در اجرای عملیات: نظارت در اجرای تعهداتی که پیمانمار طبق مفاد پیمان و اسناد و مدارک پیوست آن می پذیرد به عهده کارفرما یا نماینده وی و یا دستگاه نظارت معرفی شده از سوی کارفرماست و پیمانکار موظف است کارها را بر طبق پیمان و دستورات دستگاه نظارت یا نماینده وی در حدود مشخصات اسناد و مدارک پیوست پیمان اجرا کند.
جبران خسارت:اگر کسی به انجام دادن امری یا خودداری از انجام دادن امری تعهد کند در صورت تخلف مسئول جبران خسارت طرف مقابل است مشروط بر اینکه جبران خسارت تصریح شده باشد و یا بر حسب قانون موجب ضمان باشد. ضرر شامل کلیه زیانهایی است که بر اثر انجام ندادن تعهدات یا تأخیر در آن به متعهدله وارد شده باشد.
خسارت با جریمه های پرداختی از طرف پیمانکار، که ناشی از تأخیر در تکمیل کارها یا علتهای دیگر باشد معمولاً در مواد جداگانه ای در قراردادهای پیمانکاری پیش بینی می شود.
2_3 ابطال ضمانتنامه در مناقصه
پس از امضای قرارداد، کارفرما به بانک دستور می دهد که ضمانتنامه شرکت در مناقصه را آزاد کند. در صورتی که ضمانتنامه در مناقصه قبل از تاریخ سررسید آزاد شود، بانک ضامن با توجه به تاریخ سررسید، بخشی از هزینه کارمزد را به حساب پیمانکار برگشت می دهد .
2_‌4 . تسلیم ضمانتنامه پیش پرداخت
بانکها برای صدور ضمانتنامه پیش پرداخت علاوه بر وثیقه و کارمزد معمولاً ده درصد (10%) مبلغ ضمانتنامه را به عنوان سپرده نقدی از پیمانکار مطالبه می کنند.
2_‌5 تأدیه پیش پرداخت
پس از آنکه ضمانتنامه پیش پرداخت به کارفرما تسلیم شد پیمانکار پیش پرداخت را از کارفرما می گیرد و با منابع مالی خود تلفیق و عملیات اجرایی پیمان را شروع می کند.
میزان پیش پرداخت متعلق به کارهای پیمانکار در حال حاضر بیست درصد(20%) مبلغ اولیه پیمان است که در سه قسط به ترتیب زیر به پیمانکار پرداخت می شود:
الف- قسط اول برابر هشت درصد (8%) مبلغ اولیه پیمان بلافاصله پس از تحویل زمین
ب- قسط دوم برابر شش و نیم درصد (5/6%) مبلغ اولیه پیمان پس از تهیه و حمل حدود شصت درصد از ماشین آلات و تجهیزات مورد نیاز کار و تجهیز کارگراه بر اساس برنامه زمان بندی شده و اجرای کار. ” این مراتب باید طی صورتمجلس به امضای پیمانکار و دستگاه نظارت برسد “.
ج- قسط سوم برابر پنج و نیم درصد (5/5%) مبلغ اولیه پیمان پس از انجام دادن کارهایی معادل 30 درصد مبلغ اولیه پیمان طبق صورت وضعیتهای ماهانه.
مبالغ پیش پرداخت در ازای تودیع ضمانتنامه بانکی از طرف پیمانکار به کارفرما به وی پرداخت می شود. ضمانتنامه مزبور تا پایان مدت معتبر بوده و به دستور کارفرما قابل تمدید است.
کارفرما می تواند در مورد پیمانکاران ایرانی در برابر دریافت سفته با پشت نویسی ضامن معتبر به تشخیص خود مبلغ پیش پرداخت را به حساب مشترک پیمانکار و کارفرما واریز کند تا فقط به مصرف تجهیز کارگاه، تکمیل ماشین آلات و خرید مصالح کار مورد استفاده برسد.
3عملیات اجرایی
پیمانکار متعهد است کارها را طبق پیمان و دستورهای دستگاه نظارت در حدود مشخصات اسناد و مدارک پیوست پیمان انجام دهد. مراحل عملیات اجرایی پیمان به شرح زیر است:
3_1 ایجاد کارگاه
دفتر مرکزی مؤسسات پیمانکاری عموماً در تهران یا مراکز استانها قرار دارد. پس از بستن قرارداد معمولاً کارگاهی در محل اجرای هر طرح احداث می شود که عملیات اجرایی پیمان را به عهده دارد.
کارفرما متعهد است کلیه زمینهایی را که برای تأسیس و ایجاد کارگاه و انجام عملیات موضوع پیمان مورد نیاز است بلاعوض به پیمانکار تحویل دهد.
هزینه مربوط به تجهیز کارگاه به عهده پیمانکار است. پیمانکار باید کارگاه را بنحوی تجهیز کند که شروع و ادامه کار تا تحویل موقت بدون وقفه و با کیفیت لازم انجام گیرد. پیمانکار پس از تجهیز و آماده کردن کارگاه برای شروع عملیات و اجرای طرح، شخصی را به عنوان رئیس کارگاه تعیین و با نامه به کارفرما یا دستگاه نظارت معرفی می کند. بدین ترتیب، عملیات پیمانکاری بر خلاف سایر فعالیتهای تولیدی در کارگاهی که در محل اجرای هر طرح احداث می شود انجام می گیرد.
کارفرما یا دستگاه نظارت برای کنترل مستقیم در اجرای عملیات کارگاه، شخصی را به نام مهندس مقیم تعیین و کتبی به پیمانکار معرفی می کند. این مهندس اصولاً مقیم کارگاه خواهد بود. مهندس مقیم حق دارد با توجه به مفاد پیمان، در اجرای عملیات نظارت دقیق به عمل آورد و مصالح مصرفی و کارهای انجام شده را بر اساس مشخصات و نقشه ها مورد رسیدگی و آزمایش قرار دهد و هرگاه عیب و نقصی در کار مشاهده کند به پیمانکار دستور رفع آن را بدهد.
پیمانکار مسئولیت کامل حسن اجرای کلیه کارهای پیمان را براساس مشخصات، نقشه‌ها، محاسبات فنی و دستورهای کارفرما یا دستگاه نظارت یا نماینده وی دارد و نظارتی که بوسیله کارفرما یا نمایندگان او در اجرای کارها می شود به هیچ وجه از میزان این مسئولیت نمی کاهد.
3_2 تخصیص تنخواه گردان به کارگاه
پس از تأسیس و ایجاد کارگاه، بخشی از مخارج اجرای طرح از محل تنخواه گردانی که پیمانکار به هر کارگاه تخصیص می دهد پرداخت می شود. بدین منظور معمولاً حساب بانکی در نزدیکترین شعبه بانک در محل اجرای طرح گشایش می یابد که برداشت از آن معمولاً با امضای رئیس کارگاه یا شخص معینی که پیمانکار انتخاب می کند مجاز خواهد بود.
3_‌3 مخارج اجرای طرح
دوره ای که طی آن مخارج مربوط به قرارداد شناسایی می شود با امضای قرارداد آغاز می شود و با تکمیل آن پایان می یابد. مخارج قبل از انعقاد قرارداد در صورتی که قابل تشخیص و شناسایی باشد به حساب پیمان انتقال می یابد؛ در غیر اینصورت جزو هزینه‌های دوره وقوع محسوب خواهد شد.
تأمین نیروی انسانی، تهیه و تدارک مصالح، ابزار کار، ماشین آلات و بطور کلی تمام لوازم ضروری برای اجرای عملیات موضوع پیمان به عهده پیمانکار است. پیمانکار دست اول می تواند به منظور تسهیل یا تسریع در اجرای قسمت یا قسمتهایی از عملیات موضوع پیمان، موافقت نامه هایی با شخص یا اشخاص یا پیمانکاران جزء ببندد.
در این حال لازم است حق واگذاری اجرای آن قسمت یا قسمتها به غیر را از پیمانکاران جزء سلب کند. بهرحال، ارجاع کار به پیمانکاران جزء تحت هیچ عنوان از مسئولیت و تعهدات پیمانکار نخواهد کاست. همانطور که قبلاً توضیح داده شد مخارج اجرای طرح در طول دوره ساخت به شرح زیر از طریق کارگاه و دفتر مرکزی مؤسسات پیمانکاری پرداخت می شود:
3_4 مخارج اجرای طرح بوسیله کارگاه
مخارجی که کارگاه به انجام آن مجاز است بتدریج از محل تنخواه گردانی که در اختیار رئیس کارگاه قرار دارد پرداخت می شود. در پایان ماه یا هر زمان مشخص دیگری گزارش مخارج کارگاه همراه با اسناد مخارج به دفتر مرکزی فرستاده می شود. تمام مخارج انجام شده در کارگاه باید متکی به مدارک مثبته و با توجه به دستور عمل دفتر مرکزی پرداخت شده باشد. حسابدار دفتر مرکزی، ابتدا مخارج کارگاه را کنترل می‌کند سپس بر حسب مورد آن را به مخارج جاری و سرمایه ای تفکیک و در صورت نیاز مبلغ تنخواه گردان کارگاه را تجدید می کند.
” تأمین آب و برق موقت کارگاه و هزینه مصرف آن در طول اجرای طرح به عهده پیمانکار است ” .
3_5 مخارج اجرای طرح بوسیله دفتر مرکزی
مخارج اجرای طرح پس از تجهیز کارگاه بوسیله دفتر مرکزی و کارگاه پرداخت می‌شود. مخارجی که کارگاه مجاز به انجام دادن آن نیست یا امکان انجام دادن آن در محل اجرای طرح وجود ندارد از طریق دفتر مرکزی انجام می گیرد. مخارج انجام شده در یک واحد پیمانکاری را می توان به شرح زیر تفکیک کرد:
مخارجی که مستقیم به یک پیمان خاص مربوط می شود. مانند مواد و مصالح مصرف شده در پیمان، هزینه دستمزد و مزایای کارگران و سرپرستان کارگاه و هزینه استهلاک و نقل و انتقال ماشین آلات و تجهیزات کارگاه .
مخارج سربار یا بالاسری که بین پیمانها مشترک است و مستقیم به فعالیت پیمانکاری مربوط نمی شود. مانند هزینه تعمیرگاه و انبار دفتر مرکزی و یا طراحی و خدمات فنی.

4 .تنظیم و پرداخت صورت وضعیت کارها
در مؤسسات پیمانکاری بر خلاف سایر مؤسسات تولیدی مبلغ قرارداد هنگام پایان و تحویل کار به پیمانکار پرداخت نمی شود بلکه در فواصل معینی از کارهای انجام شده صورت وضعیت تهیه و بر طبق شرایط پیش بینی شده در قرارداد، وجه آن بوسیله کارفرما به پیمانکار پرداخت می شود.
4_1 . تنظیم صورت وضعیت موقت کارها
دستگاه نظارت معمولاً در فواصل معینی با کمک نماینده پیمانکار بر مبنای پیشرفت واقعی کارها، صورت وضعیت تمام کارهایی را که پیمانکار از شروع کار تا تاریخ تنظیم صورت وضعیت انجام داده است و همچنین وضعیت مصالح پای کار را تعیین و پس از تأیید بر اساس نرخهای پیمان تقویم و تسلیم کارفرما می کند.
4_‌2 پرداخت وجه صورت وضعیت کارها
کارفرما پس از رسیدگی صورت وضعیت و وضع مبالغ زیر که بر طبق قانون یا قرارداد ملزم به کسر آن است قابل پرداخت را با تنظیم سند حداکثر ظرف ده روز با صدور چک به پیمانکار پرداخت می کند.
• وجوهی که بابت صورت وضعیت قبلی پرداخت شده است.
• 10% وجه الضمان یا سپرده حسن انجام کار
• اقساط پیش پرداخت
• 5% مالیات تکلیفی موضوع ماده 104 قانون مالیاتهای مستقیم
• 6% حق بیمه قرارداد طرحهای عمرانی موضوع مواد 3 و 4 آیین نامه نحوه تسلیم صورت مزد، میزان و نحوه پرداخت حق بیمه کارکنان شاغل در طرحهای عمرانی.
• سایر کسور بر طبق قانون یا قرارداد
تمام مبالغ مندرج در صورت وضعیتها و نیز پرداختهایی که بابت آن انجام می گیرد جنبه موقت و غیر قطعی و علی الحساب دارد و هر نوع اشتباه در اندازه گیری و محاسباتی در صورت وضیعتهای بعدی و یا در صورت وضعیت قطعی اصلاح و رفع خواهد شد.
5 .تحویل موقت
پیمانکار پس از آنکه حداقل 97 درصد از عملیات موضوع پیمان را طبق مشخصات و نقشه ها و سایر اسناد و مدارک منضم به پیمان انجام داد در صورتی که باقیمانده و یا نقایص کارهای مربوط به قسمت عمده ای از یک کار، اساسی و یا به صورتی نباشد که استفاده از کار انجام شده را غیرممکن سازد می تواند از طریق دستگاه نظارت تقاضای تحویل موقت کرده و نماینده خود را برای عضویت در کمیسیون تحویل موقت معرفی کند و در عین حال انجام دادن کارهای جزئی باقیمانده را نیز تقبل کند.
دستگاه نظارت پس از بازدید از عملیات، تشکیل کمیسیون تحویل موقت را از کارفرما تقاضا می کند.
کمیسیون تحویل موقت فهرستی از نقایص و معایب کارها و عملیات ناتمام تنظیم و ضمیمه صورتمجلس تحویل موقت می کند و برای رفع نقائص و معایب و تکمیل کارهای نیمه تمام مهلتی را برای پیمانکار تعیین می کند و به دستگاه نظارت مأموریت می دهد که در رأس مهلت مزبور عملیات را مجدداً بازدید کند و اگر بر اساس فهرست نقایص هیچ گونه عیب و نقص و کار ناتمامی باقی نمانده باشد صورتمجلس تحویل موقت و گواهی رفع نقایص و معایب را برای کارفرما ارسال می کند تا پس از تصویب وی به پیمانکار ابلاغ شود.
5_‌1برچیدن کارگاه
پیمانکار موظف است پس از تحویل موقت کلیه ماشین آلات و مصالح اضافی متعلق به خود را طی مدت مناسبی که مورد قبول دستگاه نظارت باشد از محل خارج کند. همچنین پیمانکار باید نسبت به برچیدن و تخریب کارگاه و خارج کردن مواد حاصل از آن اقدام کند. هزینه های مربوط به برچیدن کارگاه کلاً به عهده پیمانکار است و مصالح حاصل از تخریب نیز به وی تعلق دارد.
5_2 . ابطال ضمانتنامه انجام تعهدات
حداکثر تا پانزده روز از تاریخ تحویل موقت، صورت وضعیت موقتی (صورت وضعیت ماقبل آخر) بدون منظور داشتن هیچ نوع مصالح پای کار تنظیم می شود. هرگاه بر اساس این صورت وضعیت پیمانکار بدهکار نباشد و یا جمع بدهی او از نصف کسور وجه الضمان کمتر باشد ضمانتنامه انجام تعهدات بلافاصله پس از تصویب صورتمجلس موقت آزاد می شود.
5_3 . ابطال ضمانتنامه پیش پرداخت
ضمانتنامه پیش پرداخت تا پایان مدت پیمان معتبر است و مبلغ آن با پرداخت صورت وضعیتها به تدریج کاهش می یابد به نحوی که کل پیش پرداخت با آخرین صورت وضعیت موقت (صورت وضعیت ماقبل آخر) مستهلک می شود.
5_4 . تهیه صورت وضعیت قطعی
به محض آنکه تحویل موقت کارها انجام گرفت دستگاه نظارت با همکاری پیمانکار به اندازه گیری و تهیه صورت وضعیت قطعی کارهای انجام شده خواهد پرداخت.
5_5 . تهیه صورت حساب قطعی
صورتحساب قطعی پیمان بر اساس صورت وضعیت قطعی تهیه می شود و مبلغ آن شامل مبلغ صورت وضعیت قطعی و مبالغی است که بر اساس قرارداد و اسناد و مدارک پیوست به آن به مبلغ مزبور اضافه و یا از آن کسر شده است.
صورتحساب قطعی که به ترتیب بالا تنظیم می شود مأخذ تصفیه حساب نهایی پیمانکار خواهد بود و پس از امضای آن از طرف کارفرما و پیمانکار برای طرفین قطعی بوده و هر گونه اعتراضی نسبت به آن بلااثر خواهد بود.
هرگاه بر اساس صورتحساب قطعی، پیمانکار بستانکار یا بدهکار باشد در مدت یک ماه از تاریخ امضای صورتحساب قطعی این بدهی یا طلب باید تصفیه شود.
5_6 . استرداد نصف سپرده حسن انجام کار
چنانچه پیمانکار قبلاً وجه سپرده حسن انجام کار (وجه الضمان) را در مقابل ضمانتنامه دریافت نکرده باشد نصف آن بلافاصله پس از تصویب صورت وضعیت قطعی از طرف کارفرما به پیمانکار مسترد می شود.
5_7 . بهره برداری و نگاهداری عملیات موضوع پیمان
حسن انجام عملیات موضوع پیمان در دوره تضمین یعنی از تاریخ تحویل موقت برای مدتی که در قرارداد مشخص شده است تضمین می شود. اگر در این دوره معایب و نقائصی در کار مشاهده شود که ناشی از عدم رعایت مشخصات مذکور در مدارک پیمان و یا بکار بردن مصالح بد و نامرغوب باشد پیمانکار مکلف است آن معایب و نقایص را به هزینه خود رفع کند. در غیر اینصورت کارفرما حق دارد معایب و نقایص کار را رأساً یا به هر ترتیب که مقتضی بداند رفع کند و هزینه آن را از محل تضمین پیمانکار یا هر نوع مطالبات و سپرده ای که پیمانکار نزد او دارد برداشت کند.
هزینه بهره برداری و نگاهداری موضوع پیمان در دوره تضمین به عهده کارفرماست.
6 . تحویل قطعی
کارفرما پس از پایان دوره تضمین به تقاضای پیمانکار اعضای کمیسیون تحویل قطعی را تعیین و به پیمانکار معرفی می کند. کمیسیون مزبور مانند تحویل موقت، پس از بازدید کارها هر گاه عیب و نقصی که ناشی از کار پیمانکار باشد مشاهده نکند تحویل قطعی را تأیید خواهد کرد و بلافاصله صورتمجلس مربوط به آن تنظیم و تصویب آن به پیمانکار ابلاغ خواهد شد.
کلیه اموال و داراییها که پس از اجرای طرحهای عمرانی به کارفرما تحویل داده می‌شود جزو اموال عمومی به حساب می آید و حفظ و حراست آن با دستگاه اجرایی یا دستگاه مسئول بهره برداری است که این اموال و داراییهای را در اختیار دارد.
چنانچه کارفرما مؤسسه خصوصی باشد کلیه اموال و حقوق ناشی از آن به وی منتقل می شود.
6_‌1 . استرداد نصف دیگر سپرده حسن انجام کار
نصف دیگر سپرده حسن انجام کار (وجه الضمان) پس از تصویب صورتمجلس تحویل قطعی از طرف کارفرما به پیمانکار مسترد می شود.
1-2- ثبت عملیات مالی قراردادهای بلند مدت پیمانکاری
حسابداری قراردادهای بلند مدت پیمانکار:
مخارج قبل از انعقاد قرارداد
پیمانکار قبل از بستن قرارداد مخارجی بابت شرکت در مناقصه انجام می دهد. چون مشخص نیست که پیمانکار در مناقصه به عنوان مجری طرح انتخاب خواهد شد یا خیر این گونه مخارج به ترتیب زیر در دفاتر وی ثبت می شود:
الف- در صورتی که احتمال بازیافت این گونه مخارج (اطمینان از بستن قرارداد در دوره جاری یا دوره های بعد) وجود داشته باشد باید به حساب مخارج انتقالی به دوره های بعد منظور شود. اگر:
1پیمانکار در مناقصه برنده شد این گونه مخارج از حساب مخارج انتقالی خارج و جزو بهای تمام شده پیمان منظور می شود.
2احتمال برنده شدن پیمانکار منتفی شد این گونه مخارج از حساب مخارج انتقالی خارج و جزو هزینه های دوره جاری به شمار می آید.
ب- در صورتی که احتمال بازیافت این گونه مخارج وجود نداشته باشد چون منافع آینده متصور نیست جزو هزینه های پیمان در دوره وقوع خواهد بود. اگر احتمال بازیافت این گونه مخارج در آینده وجود داشت به گذشته تسری نمی یابد یعنی مجدداً به بهای تمام شده پیمان برگشت نمی شود.

ارکان اصلی پیمانکاری
کارفرما
کارفرما، شخصی حقیقی یا حقوقی است که اجرای عملیات معینی را به پیمانکار واگذار می کند. کارفرما که تأمین کننده منابع مالی طرح است برای مطالعه، طراحی و نظارت بر اجرای عملیات موضوع پیمان معمولاً از خدمات مهندسان مشاور بهره می گیرد. جانشینان یا نمایندگان قانونی کارفرما در حکم کارفرما محسوب می شوند.
پیمانکار
پیمانکار، شخصی حقیقی یا حقوقی است که مسئولیت اجرای کامل عملیات موضوع پیمان راتا تکمیل نهایی آن به عهده می گیرد. پیمانکار معمولاً به منظور آسان کردن اجرای قسمت یا قسمتهای خاصی از عملیات موضوع پیمان ( نظیر لوله کشی، آهنگری و نقاشی و; ) قراردادهایی را با اشخاص یا پیمانکاران جزء منعقد می کند.
در مواردی که انجام دادن یک طرح خاص یا اجرای طرحهای بزرگ نیازمند همکاری چند شرکت پیمانکاری با تخصصهای مختلف باشد، برای افزایش توان مالی و عملیات و توزیع خطرات ناشی از اجرای عملیات موضوع پیمان، می توان از همکاری یا مشارکت و یا ادغام چند شرکت پیمانکاری، گروه شرکتهای پیمانکاری بوجود آورد. شرکتهای تشکیل دهنده این گروه، در عین حال، شخصیت حقوقی خود را برای سایر کارها حفظ می کنند.
مخارج پیمان در طول اجرای طرح
در یک واحد پیمانکاری مخارج اجرای طرح را می توان به ترتیب زیر طبقه بندی کرد:
الف- هزینه های مستقیم هزینه هایی است که مستقیم به اجرای یک پیمان خاص مربوط می شود. مانند مواد و مصالح مصرفی در پیمان، دستمزد کارگران و سرپرستان کارگاه، هزینه استهلاک ماشین آلات و تجهیزات کارگاه.
ب- هزینه های سربار یا بالا سری هزینه هایی است که مربوط به فعالیتهای پیمانکاری است و بین چند پیمان مشترک است. مانند هزینه ها تعمیرگاه مرکزی و استهلاک و تعمیر ماشین آلات بکار گرفته شده در پیمانهای مختلف. هزینه های سربار معمولاً بر مبنای مواد مستقیم، دستمزد مستقیم، مبلغ پیمان یا ترکیبی از این مبانی بین پیمانهای موجود سرشکن می شود. از آنجا که انتخاب مبنا برای تسهیم هزینه های سربار تفاوت زیادی در بهای تمام شده و نتیجه عملیات ایجاد خواهد کرد پیمانکار باید مبنایی را که منطقی تشخیص می دهد برگزیند و آن را بطور یکنواخت در هر سال بکار گیرد. مثال زیر نحوه تسهیم 1750000 ریال هزینه سربار را بر مبنای مواد و دستمزد مستقیم نشان می دهد.
1 . تسهیم هزینه های سربار بر مبنای مواد مستقیم
سهم پیمان ازهزینه های سربار= نرخ تسهیم * مواد مستقیم شماره پیمان
576920
362640
810440 47/27%
47/27%
47/27%
210000
1320000
2950000 101
102
103
1750000 6370000
* نرخ تسهیم به ترتیب زیر از خارج قسمت مبلغ سربار و کل مواد و مصالح مصرفی در پیمانها بدست آمده است.
47/27% = 6370000 1750000
1 تسهیم هزینه های سربار بر مبنای دستمزد مستقیم
سهم پیمان ازهزینه های سربار= نرخ تسهیم * دستمزد مستقیم شماره پیمان
682200
118640
949160 66/29%
66/29%
66/29% 2300000
400000
3200000 101
102
103
1750000 5900000
* نرخ تسهیم به ترتیب زیر از خارج قسمت مبلغ سربار و کل دستمزد مستقیم در پیمانها بدست آمده است.
66/29%=5900000 1750000
ج-هزینه های عمومی و اداری هزینه هایی است که مستقیم یا غیر مستقیم به فعالیت پیمانکاری مربوط نمی شود مانند هزینه های تحقیق و توسعه و هزینه های غیر مرتبط با پیمانها. هزینه های عمومی و اداری معمولاً در دوره وقوع به حساب هزینه منظور می‌شود.
به حساب دارایی بردن بهره

هزینه بهره را در صورتی که با اهمیت باشد می توان به حساب پیمان منظور کرد. چنانچه در جریان اجرای عملیات موضوع پیمان وقفه قابل ملاحظه پیش آید به حساب دارایی بردن بهره باید متوقف شود.
اگر در اجرای یک قرارداد پیمانکاری قسمتهایی از آن تکمیل و به کارفرما تحویل شد طی مدتی که عملیات ساخت در قسمتهای دیگر ادامه دارد باید منظور کردن بهره به قسمتهای تکمیل شده متوقف شود.
به حساب دارایی بردن بهره تا زمانی که سه شرط زیر همزمان وجود دارد ادامه
می‌یابد:
برای پیمان مخارجی انجام شده باشد.
فعالیتهای لازم برای احداث دارایی در جریان پیشرفت باشد.
مخارج بهره تحقق پیدا کرده باشد.
مبلغ بهره ای که می توان به حساب پیمان منظور کرد عبارت است از بهره واقعی یا بهره اجتناب پذیر (بهره ای که در نتیجه اجرای پیمان تحقق پیدا کرده است)، هر کدام کمتر باشد.
حسابداری مراحل اجرای طرح به گونه ای که در فصل قبل تقسیم بندی و بررسی شد در قالب یک مثال ساده در دفاتر پیمانکار و کارفرما تشریح می شود .
مثال :
شرکت پیمانکاری «زاناعمران سنندج» که در رشته ساختمان فعالیت می کند در اوایل سال جاری برای احداث یک دستگاه ساختمان صنعتی قراردادی به مبلغ 10000000 ریال با کارفرما منعقد کرد. ثبت رویدادهای مالی این پیمان با عطف به شماره هر مرحله در دفاتر پیمانکار و کارفرما در زیر ارائه شده است:
مرحله اول: مطالعات مقدماتی طرح
مطالعات مقدماتی طرح را کارفرما معمولاً به تنهایی یا به کمک مهندسان مشاور انجام می دهد در این صورت، مخارج مطالعات مقدماتی طرح در دفاتر پیمانکار ثبتی ندارد. کارفرما مخارجی را که برای مطالعات شناسایی، توجیه فنی، اقتصادی، اجتماعی و زیست محیطی و تهیه طرح مقدماتی متحمل می شود به حساب هزینه مطالعاتی طرح منظور می کند.
دفتر پیمانکار دفتر کارفرما
ثبتی ندارد هزینه مطالعاتی طرح 1000000
بانک 1000000
پرداخت بابت مطالعات مقدماتی طرح

مرحله دوم: مطالعات تفصیلی طرح
مطالعات تفصیلی طرح را نیز کارفرما معمولاً به تنهایی یا به کمک مهندسان مشاور انجام می دهد. در این صورت، مخارج مطالعات تفصیلی طرح در دفاتر پیمانکار ثبتی ندارد. کارفرما مخارجی را که برای طراحی تفصیلی و اجرایی طرح و تهیه اسناد و مدارک مناقصه انجام می دهد به حساب هزینه مطالعاتی طرح منظور می کند.
دفتر پیمانکار دفتر کارفرما
ثبتی ندارد هزینه مطالعاتی طرح 1500000
بانک 1500000
پرداخت بابت مطالعات مقدماتی طرح
مرحله سوم: اجرای طرح
پس از اتمام مراحل 1و2 و تصویب طرح تفصیلی، اجرای طرح به ترتیب زیر به مؤسسات پیمانکاری واگذار می شود:
1_1 ارجاع کار به پیمانکار
اجرای طرحهای بلند مدت پیمانکاری معمولاً به ترتیب زیر به مؤسسات پیمانکاری واگذار می شود:
1 دعوت از پیمانکاران برای اجرای طرح
پس از آنکه اسناد مناقصه آماده شد، پیمانکاران معمولاً از طریق آگهی از نوع و مشخصات طرح آگاه می شوند. مخارجی را که کارفرما در این مرحله برای چاپ آگهی و دعوت از پیمانکاران انجام می دهد به حساب هزینه مطالعاتی طرح منظور می کند. اگر مخارج چاپ آگهی مناقصه و دعوت از پیمانکاران مبلغ 90000 ریال فرض شود به صورت زیر در دفتر روزنامه کارفرما ثبت می شود:

دفتر پیمانکار دفتر کارفرما
ثبتی ندارد هزینه مطالعاتی طرح 900000
بانک 900000
پرداخت بابت مطالعات مقدماتی طرح

1_3 . انتخاب پیمانکار
در مناقصه مربوط به قراردادهای بلند مدت پیمانکاری، برنده مناقصه معمولاً بوسیله کمیسیون مناقصه انتخاب می شود. کمیسیون یاد شده با رعایت مفاد آیین نامه معاملات دولتی و سایر مقررات و دستور العملها، پس از ارزیابی پیشنهادهای رسیده از بین پیشنهادهایی که تمامی شرایط مناقصه را دارا باشد و از لحاظ قیمت خارج از اعتدال نباشد مناسبترین پیشنهاد را از نظر مالی و سایر شرایط انتخاب و به عنوان برنده مناقصه معرفی می کند در این مرحله سه وضعیت زیر را برای پیمانکار می توان تصور کرد:
الف_ پیمانکار برنده مناقصه نباشد. در این صورت، ضمانتنامه شرکت در مناقصه وی آزاد خواهد شد و تمام مخارجی که برای شرکت در مناقصه انجام داده است به عنوان هزینه دوره جاری در صورت سود و زیان گزارش می شود.
ب_ برنده مناقصه حاضر به عقد قرارداد نباشد. در این صورت، ضمانتنامه در مناقصه وی به نفع کارفرما ضبط خواهد شد و تمام مخارج مربوط به شرکت در مناقصه جزو هزینه دوره جاری به حساب می آید در ضمن، پرداخت مبلغ ضمانتنامه به عنوان زیان دوره شناسایی و در صورت سود و زیان گزارش می شود.
ج_ برنده مناقصه حاضر به عقد قرارداد باشد. پس از اعلام نتیجه، چنانچه برنده مناقصه حاضر به عقد قرارداد باشد هزینه شرکت در مناقصه در دفاتر پیمانکار به حساب پیمان در دست اجرا و هزینه مطالعاتی طرح در دفاتر کارفرما به حساب دارایی در جریان ساخت انتقال می یابد.

دفتر پیمانکار دفتر کارفرما
پیمان در دست اجرا
هزینه شرکت در مناقصه
انتقال هزینه شرکت در مناقصه به حساب
پیمان در جریان ساخت دارایی در جریان
هزینه مطالعاتی طرح
انتقال هزینه مطالعاتی طرح به حساب
دارایی در جریان تکمیل
در هزینه یابی قراردادهای پیمانکاری، اصول هزینه یابی سفارش کار بکار می رود. یعنی برای آنکه بهای تمام شده و سود یا زیان هر طرح جداگانه معلوم شود باید برای هر پیمانی که بسته می شود حسابی جداگانه در دفتر کل افتتاح شود و برای سهولت مراجعه به دفاتر و سایر اسناد و مدارک از قبیل برگ درخواست کالا، اعلامیه برگشت کالا، حواله انبار و لیست دستمزد کارگران، شماره خاصی نیز به هر پیمان اختصاص یابد.
2 . انعقاد قرارداد با پیمانکار
اجرای عملیات موضوع پیمان از طریق بستن قرارداد مستلزم طی مراحل زیر است:
2_1 گرفتن ضمانتنامه حسن انجام تعهدات
در حال حاضر، مؤسسات پیمانکاری باید پیش از تنظیم قرارداد، برای تضمین انجام تعهدات خود معادل پنج درصد (5%) مبلغ اولیه پیمان ضمانتنامه از بانک دریافت کنند و یا سپرده نقدی به حساب کارفرما واریز نمایند. ضمانتنامه یاد شده باید تا تاریخ صورتمجلس تحویل موقت معتبر باشد و تا هنگامی که تحویل موقت انجام نشده پیمانکار مکلف است آن را به دستور کارفرما تمدید کند.


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی محمدی
  • ۰
  • ۰

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه دانشجویی تحقیق در مورد والادیمیر ایلیچ اولیانوف نیکلای لنین تحت word دارای 11 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی تحقیق در مورد والادیمیر ایلیچ اولیانوف نیکلای لنین تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی تحقیق در مورد والادیمیر ایلیچ اولیانوف نیکلای لنین تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه دانشجویی تحقیق در مورد والادیمیر ایلیچ اولیانوف نیکلای لنین تحت word :

والادیمیر ایلیچ اولیانوف نیکلای لنین

والادیمیر ایلیچ اولیانوف نیکلای لنین در سیم بیرسک(اولیانووسک‌کنونی) بدنیا آمد. پدر لنین بازرس آموزشگاهها واجداد وی تاجرپیشه و دارای عنوان اشرافی بودند.
وضعیت اجتماعی روسیه :
روسیه سرزمینی پهناور ودارای حکومتی به شدت ستمگر و کشاورزانی بسیار تهیدست بود. عده‌ای از روشنفکران برای برانداختن بنیاد این همه ستمگری و ظلم ، به چاره‌اندیشی پرداختند.

گروهی، چاره را در برافکندن حکومت استبداد و ریشه‌کن کردن ظلم و ستم خشونت و زور می‌دانستند . این عده طرفداران حزب اراده مردم و حزب توده بودند.
از جمله این افراد مبارز ، برادر لنین بود که الکساندر نام داشت . الکساندر که جوانی روشنفکر و خواهان اصلاحات بود به جرم مقدمه چینی و اقدام به قتل تزار زندانی و بدار آویخته شد. شاید این واقعه هولناک ذهن و فکر لنین را بخود مشغول داشت و در بر افکندن بنیاد زورگوئی و ستم او را مصمم تر ساخت.
شرح حال لنین

پس از چهارماه که از اعدام الکساندر گذشت به لنین اجازه ورود به دانشگاه غازان و تحصیل در رشته حقوق دادند، اما چون در دسامبر همان سال (1887) در اغتشاشات دانشجویان شرکت داشت ، از دانشگاه اخراج و جایی خارج از شهر یعنی املاک جد مادری اش ، تبعید شد .
لنین در این محل به مطالعه کتاب معروف مارکس یعنی سرمایه مشغول گردید.

او در سال 1891 به طور داوطلب اقدام کرد و امتحانات نهائی دانشگاه سن پطرزبورک (لنین گراد بعدی ) را با موفقیت گذرانید و دارای مدرک حقوق شد .
او در سال بعد به کار وکالت پرداخت و رساله‌ای به نام تأثیر مارکسیسم در ادبیات بورژواژوا تألیف و منتشر کرد و در اوایل سال 1895 شروع به اقدام سیاسی جدی نمود . یعنی از خارج از کشور روسیه ، مطبوعات و کتب ممنوع را به روسیه می فرستاد .
تبعید های داخلی و خارجی

لنین در دسامبر همین سال دستگیر و محکوم به 3 سال تبعید در سیبری گشت. لنین در این ناحیه بسیار سرد و نزدیک به آب و هوای قطبی ، کتاب فلسفه و طرز عمل تردید یونیونیسم را که از آثار فابیانهای سوسیالیست انگلیس بود به زبان روسی ترجمه نمود و نام آن را به دموکراسی صنعتی تغییر داد.
او همچنین در سال 1899 کتاب نمو کاپیتالیسم یعنی چگونگی رشد و توسعه نظام سرمایه داری را پدید آورد.

چون دوران تبعید وی از سیبری به سر رسید به مونیخ رفت و روزنامه ای انقلابی به نام حرفه را منتشر نمود . این روزنامه بع هدف توزیع میان فراریان روسی و ارسال پنهانی آن به روسیه چاپ می شد . چندی بعد به لندن رفت و سپس به شهر ژنو عزیمت نمود . در شهر مونیخ بود که تروتسکی با وی آشنا شد.
منشویک ها و بلشویک ها

در جریان مبارزه با حکومت روسیه ، میان مبارزان اختلاف افتاد . این اختلاف که در همان شرایط تبعید یا فرار در خارج از کشور روسیه به وجود امده بود ، بر سر سرپرستی روزنامه جرقه در گرفت . این اختلاف میان مارکسیست های روسی آنها را دو قسمت نمود . اقلیت افراد مبارز را اصطلاحا مانشویک‌ها می نامیدند و اکثریت را بالشویک‌ها می گفتند .

 

منشویک ها ، به عمل ملایم و دوری از تندروی و حرکت های خشونت آمیز اعتقاد داشتند . خصوصا اینکه می گفتند باید جامعه را به مرور ، اصلاح کنیم و تغییر بدهیم تا تأثیراتی که مورد نظر نظام مارکسیستی است ، در آن اعمال شود.
اما در مقابل بلشویک ها ، معتقد به عملکرد تند و اصلاحات سریع و اساسی بودند و می گفتند که باید شالوده جامعه را به سرعت تغییر داد و نظام مالکیت و نحوه تولیدات را اصلاح نمود

لنین ریاست بالشویک‌ها را عهده‌دار شد. لنین با یاری پله خانوف برنامه‌ای برای تشکیلات و عمل سوسیالیست های مارکسیست نوشت که در 1902 مورد قبول کنگره سویسالیست‌ها قرار گرفت. مدتی لنین به‌واسطه بروز اختلاف شدید میان بالشویک‌ها و منشویک ها ، راه اعتدال را در پیش گرفت و مواضع میانه روی اعلام نمود . از جمله گفت که اقدامات تند سبب قتل کارگران می‌گردد.

لنین اعتقادی به تأسیس حزب و کمیته مرکزی حزب در خود خاک اصلی روسیه نداشت و نشر روزنامه در خارج روسیه و تمرکز عملیات انقلابی در خارج روسیه را بهتر می‌پنداشت . این بدان معنا بود که بجای گسترش مبارزه میان عامه مردم در خود کشور روسیه ، گروهی افراد فعال و آگاه از دیدگاه او ، کافی بودند تا با نوشتن و آگاه سازی عامه مردم ، راه را برای وجود تغییرات اساسی در جامعه روسیه مهیا نماید . به همین جهت بجای حزبی عمومی و سراسری در کل جامعه روسیه ، یک دایره کوچک از محرکان فعال کافی بودند
انقلاب 1905 روسیه

لنین جنگ را نفرت انگیز و عامل آن را امپریالیسم می‌پنداشت و از زمان شروع جنگ ژاپن و روسیه (1904-1905) لنین مردم روسیه را تشویق به انقلاب می نمود . این کار تا آغاز جنگ جهانی اول (1914) ادامه یافت . لنین در این مدت ، مشغول تبلیغات سیاسی و کارهای تشکیلاتی در راستای گسترش مبارزه با حکومت روسیه بود . او خصوصا همه سوسیالیست‌های کشورش و همه کشورهای دیگر را به قیام بر ضد دولت‌هایشان ترغیب می‌کرد.
نهضت انقلابی در روسیه در 1906 و 1907 با شکست روبرو گشت و کار لنین و یارانش بالا به نتیجه نرسید .

با شروع جنگ جهانی اول فرصتی مناسب به دست لنین افتاد و به زوریخ رفت و روزنامه سوسیال دموکرات را با همکاری زینوویف منتشر کرد.
کار مهم لنین در امر مارکسیسم، تطبیق دادن این اندیشه با اوضاع و احوال موجود روسیه بود. در 1915 کتابی بنام امپریالیسم انتشار داد.
انقلاب 1917 روسیه

در 1917 روسیه در جنگ جهانی آسیب فراوان دید و مردم بیشتر می‌خواستند که در کشور صلح برقرار و حکومت ظالمانه تزار سرنگون شود.
لنین در آوریل 1917 محرمانه با همراهی 27 نفر با قطار از آلمان وارد روسیه شد . آنها می‌خواستند با ایجاد انقلاب حکومت تزار را سرنگون کنند. اما پیش از آنکه وی و همراهانش وارد کشور شوند ، سوسیالیست‌ها یا پوپولیست‌ها با همراهی لیبرال‌ها، مانشویک‌ها و کارگران سن پترزبورگ ، انقلاب آوریل را در روسیه شروع کردند و توانستند با پیروزی تزار را خلع کنند .

لنین در سپتامبر 1917 کتاب دولت و انقلاب خود را منتشر ساخت . لنین در این کتاب خط‌مشی سیاستش را اعلام کرد و سرانجام با آراء اکثریت کنگره کمونیست ها ، لنین رهبری آنها را در دست گرفت و چندی بعد به سمت رئیس کمیسرهای سویتیا همان شورای مردم انتخاب گشت .
او بعد از انحلال مجلس مؤسسان (7 ژانویه 1918) و تأسیس دیکتاتوری پرولتاریا به نخست وزیری تعیین گردید و یکی از اولین اقداماتش برقراری صلح با آلمان بود.
جنگ های داخلی
دیری نگذشت که جنگهای داخلی آغاز گردید و تا سال 1921 ادامه داشت و تروتسکی که چندین سال بود با لنین همکاری نزدیک داشت ، رئیس کل لشکرهای ارتش سرخ گردید.

رفته رفته مخالفان لنین شکست خوردند . اما در أثر جنگ های طولانی و همه گیر ، نظام اقتصادی کشور از هم گسیخته و مردم دچار فقر شدیدی گشتند. علاوه بر این ، در همان سال سرما به قدری شدید شده بود که مردم مبل‌ها و اثاثیه خود را برای گرم ساختن خویش می‌سوزانیدند.
در مارس 1921 سیاست جدید اقتصادی لنین به عنوان رئیس شورای کمیسرهای مردم اعلام گشت و در 29 نوامبر 1920 همه کارخانه‌هائی که از 10 نفر (گاه 5 نفر) بیشتر کارگر داشت کمونیزه گردید.


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی محمدی
  • ۰
  • ۰

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه دانشجویی مقاله بنیادگرایی سلفی؛ روش شناسی معرفتی (روش شناسی فهم دین) تحت word دارای 23 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله بنیادگرایی سلفی؛ روش شناسی معرفتی (روش شناسی فهم دین) تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله بنیادگرایی سلفی؛ روش شناسی معرفتی (روش شناسی فهم دین) تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله بنیادگرایی سلفی؛ روش شناسی معرفتی (روش شناسی فهم دین) تحت word :

چکیده

بنیادگرایی مفهومی زائیده حرکت طیفی تندرو از پروتستان های مسیحی آمریکاست که بر بنیادها و اصولی ثابت در دین تأکید داشته اند و معادل آن در زبان عربی »الاصولیه « می باشد. متناظر با چنین جریانی در اسلام، سلفیانی می باشند که در منش نظری و روش عملی هم پوشانی با هم دارند. بنیادگرایان سلفی با خاستگاه درونی بنابر عقاید، سیاست ها و روش های دستیابی به اهداف به گونه های متعددی تقسیم می شوند. نقطه عزیمت در خاستگاه معرفتی سلفیان، پایستگی بر پیرایش در نگاه توحیدی مرسومِ سایر مذاهب اسلامی از قرون میانه اسلامی تا به امروز می باشد

که با نگرش جزم اندیشانه در پی جهان بینی دوقطبی و نیز تلقی حداکثری از دین در عرصه های فردی و اجتماعی همراه شده است و با گذر از چنین مفاهیمی به حجیت سنت و نص گرایی دست می یابند. خروجی روش شناسی معرفتی آنها در نگرش سلبی به عنصری چون عقل و دانش هایی چون منطق، فلسفه و کلام به منصه ظهور می رسد. لذا جهت گیری های خود را بر مبادی متزلزلی همچون ظواهر و سنت می گذارند که در فراگردهای اجتماعی و سیاسی شان نمود می یابد. گونه های برداشت از این نص گرایی نیز دچار تشتت و عدم وحدت می باشد، به گونه ای که نحله هایی مانند اخوان المسلمین با گریختن از قید و بندها و ضوابط استنباط سنتی به نظریه حکومت اسلامی می رسند در حالی که گروهی چون وهابیت تنها به اتحادی عملی و نه تئوریک با حکومت اسلامی برای ترویج و توسعه خود دست می یابند.

کلید واژه گان: بنیادگرایی سلفی، حجیت سنت، روش شناسی، نص گرایی.

890

درآمد

بنیادگرایی به عنوان یک جریان سیاسی-مذهبی در تمامی جوامع دارای گرایش های دینی می تواند اثرگذاری قابل توجهی در عرصه های عمومی داشته باشد. خاستگاه و زایگاه مفهومی این اصطلاح بدوا در حوزه دینی مسیحیت پروتستان وقوع یافته که در دهه های اخیر با لحاظ هم پوشانی هایی که با بعضی جریان های رادیکال در عالم اسلام داشته، تسری مصداقی آن توسط مستشرقین و نیز برخی از اندیشمندان درون دینی به شعبه هایی از سلف گراهایی که خاستگاه درونی داشته اند، اطلاق شده است.

مطلقا نمی توان گفت که این دو –بنیادگرایی و سلفیت- به یک گونه اند، بلکه خلق اصطلاح »بنیادگرایی سلفی « مقرون تر به صحت این نسبت می باشد. گرچه سلفیه نیز با این عنوان، همچون بنیادگرایی پدیده ای نوظهور می نماید اما ریشه های فکری آن به اهل حدیث و ابن تیمیه و پیروان آن برمی گردد. بنیادگرایی سلفی در سال های اخیر به دلیل گسترش در بخش های عظیمی از جهان اسلام، خصوصا در تحولات متأخر معاصر شبه قاره و افغانستان و هم اکنون در نقش آفرینی خیزش های اجتماعی و درگیری های و ; کشورهای حوزه شمال افریقا و خاورمیانه، نمود بیشتری یافته که مطالعه چرایی و چگونگی جهان بینی و ایدئولوژی معرفتی آنها شایسته مطمح نظر قرار گرفتن است.

تحولات شگرف کنونی در کشورهای اسلامی و نقش پررنگ بنیادگرایان سلفی در معادلات عمومی این جوامع باعث جلب توجه جهانیان و تحلیل گران در تغییر ساختار حکومت ها و نهادهای سیاسی و اجتماعی آنان گردیده است. روش شناسی این جریان ها و نوع نگرش شان به منابع معرفت شناختی در شکل گیری و بسط و توسعه مفاهیم مرتبط با حوزه های عمومی، حقوق مردم، تعامل با دولت، روابط خارجی و; می تواند محل تأمل باشد.

شاخه ها و نحله های متعدد با مبانی فکری و جهت گیری های ایدئولوژیک بنیادگرایان سلفی در عالم اسلام، مدخل سیراب و ارضای فکری انواع سلایق و طیف ها از جوانان پرشور و انقلابی تا عالمان اصلاح طلب را در برمی گیرد. از تبلیغ و اصلاح تا ترور و خشونت را شامل می شوند که اکنون در عرصه های سیاسی و پیدایش دولت های نوین عربی-اسلامی، حضور موفق آنها را بیشتر می توان مشاهده نمود. شاید بتوان پیش بینی کرد که دهه های آینده از آن این نوع تفکر در کشورهای مسلمان خاورمیانه و شمال

افریقا خواهد بود.

892

-1چیستی بنیادگرایی:

1-1 تبیین مفهوم بنیادگرایی

کلمه »بنیادگرایی« مشتق از Fundamentum به معنای، شالوده، اساس و پایه است. معادل این واژه در زبان عربی »الاصولیه« است که به معنای بازگشت به اصول و مبانی به کار می رود. بنیادگرایی یک اصطلاح قدیمی است که در گذشته در مورد متعصبین مذهبی، بخصوص آن دسته از مسیحیانی که حاضر به پذیرفتن هیچگونه تعبیر و تفسیر و انحرافی در کتاب مقدس نیستند، به کار میرفت ( طلوعی، 1372، .(285 نیز مترادف با سرسختی در مذهب و جهانبینی است که هدف آن پیشبرد تفکر و اندیشه بر بنیاد ریشههای اولیه ی دین وایدئولوژی است. در مطالعه همسنجی ادیان، منظور از بنیادگرایی چندین برداشت متفاوت از تفکر و عمل دینی است، از طریق تفسیر تحت اللفظی متون دینی همانند انجیل یا قرآن و همینطور گاهی نهضتهای ضد مدرنیست در ادیان گوناگون میباشد.

بنیادگرایی در وسیع ترین معنایش، تعهد به عقاید و ارزش های بنیادین است و به خاطر اینکه این باورها به عنوان هسته یک نظام نظری تلقی می شود، برخلاف باورهای فرعی و زودگذر، معمولا یک ماهیت پایدار و تغییر ناپذیر دارند. از این رو، بنیادگرایی را می توان نقیض »نسبی گرایی« به شمار آورد (همان، 1379 ، .(495 به خاطر تعصب و جزم اندیشی فراوان نسبت به این افکار تغییرناپذیر، هرکس که اندک اختلاف نظری با اعتقاد آنها داشته باشد مورد طرد و تکفیر قرار می گیرد و به خاطر اعتقاد به حقانیت مطلق خود فضایی برای پرسش و نقد نمی گذارند و چون دیگران را مطلقا باطل می دانند، امکان گفتگوی سیاسی، داد و ستد فرهنگی، تگثرگرایی و; را منتفی دانسته و از نگاه آنها تساهل و تسامح و سازش حق و باطل، مطرود است و مطلوب آنها جامعه تک صدایی خواهد بود. به همین خاطر، عده زیادی این واژه را به معنای سرکوب و عدم تساهل و دشمنی با ارزش های لیبرالیستی و آزادی های شخصی می دانند( همان، .(496

بنیادگرایی یک پدیده تاریخی است، که صفت بارز آن بیگانگی خصومت آمیز در قلب فرهنگ اطراف آن است، در کاربرد عمومی به صورت تحقیرآمیز در مورد یک گروه دینی افراطی، یا جنبشهای نژادی افراط گرا که انگیزههای به ظاهر مذهبی دارند به کار برده میشود، این اصطلاح در واقع معنی دقیقتری دارد. واژه “بنیادگرایی” به معنی بازگشت به اصولی است که معرف یا اساس یک دین است این اصطلاح به طور خاص به هر گروه بسته دینی اطلاق میشود که حاضر نیست با گروه دینی بزرگتری که خود از درون آن برخاسته ادغام شود، بر این اساس که اصول بنیادینی که گروه دینی بزرگتر بر اساس آن پایه گذاری شده فاسد شده یا جای خود را به اصول دیگری که مخالف ماهیت آن هستند دادهاست. بنابراین جنبش

893

های بنیادگرا بر همان اصول مذهبی گروه بزرگ تر بنیان نهاده میشوند، اما بنیادگرایان با خودآگاهی بیشتر تلاش میکنند رویکردی را در مورد دنیای مدرن ایجاد کنند که بر پایه وفاداری شدید به آن اصول استوار است، تا شفافیت هر دو مسأله دین و زندگی را حفظ کند( کیدنز ،1389، .(511

بنیادگرایی یک روش تفکر است که بر طبق آن، اصولی را که دارای اعتبار تغییر ناپذیر و فوق العادهای میباشند، صرف نظر از محتوای انها، به عنوان حقایق اساسی به شمار میآورد. لذا وجوه اشتراک بنیادگراییهای حقیقی، اندک است یا اساسا وجه اشتراکی ندارند، جز آن که هوادارنشان مایلند که جدیت یا اشتیاقی را ابراز کنند که زائیده ی ایقان مکتبی است، گرچه بنیادگرایی معمولا تداعی کننده ی دین و نص گرایی متون مقدس است، اما در آیینهای سیاسی نیز یافت می شود ( احمدوند، بهار 1385 ، ش 2، صص.(112-111 حتی میتوان گفت که شکاکیت لیبرالیستی نیز حاوی این اعتقاد بنیادگرایانه است که تمامی نظریهها بایستی مورد تردید قرارگیرند (به جز نظریه ی لیبرالیستی). هر چند که واژه ی بنیادگرایی غالبا در معنای منفی به کاربرده میشود تا بیانگر نرمش ناپذیری، جزم اندیشی و اقتدارگرایی باشد، اما بنیادگرایی ضمنا میتواند موجب از خودگذشتگی و ایثار به خاطر یک اصل اعتقادی باشد (هی وود، 1379، .(495 بنیادگرایان بر این باورند که آرمان آنها اهمیت حیاتی و حتی جهانی دارد آنها خود را به عنوان کسانی میبینند که نه تنها از یک دکترین متمایز، بلکه همچنین از یک اصل حیاتی، و یک شیوه زندگی و رستگاری محافظت میکنند. جامعهای که تماما بر یک رویکرد دینی واضح و خاص از زندگی در تمامی جنبههای خود تمرکز کردهاست، وعده ی جنبشهای بنیادگرا است.

1-2 تبارشناسی بنیادگرایی

بنیادگرایی، نخستین بار برای فرقه ای مسیحی در درون مذهب پروتستان در ایالات متحده، در اوایل قرن بیستم به کار رفت. بین سالهای 1910 و 1915، پروتستانهای کلیسای انجیلی یک رشته جزوات را تحت عنوان مبانی منتشر کردند و طی آن به »تایید خطاناپذیری« یا حقیقت نص کتاب مقدس در برابر تفسیرهای جدید از مسیحیت، پرداختند. با این حال، واژه ی بنیادگرایی در کاربرد معاصر آن، مرتبط با تمامی ادیان بزرگ جهان است (اسلام، یهود، هندویسیم، آیین سیک، بودا و مسیحیت) و به عنوان نوعی حرکت یا طرح دینی– سیاسی به شمار میآید، نه یک ادعای محض حقیقت نص متون کتابهای مقدس ( همان، .(510 این فرقه نام خود را از عنوان مجموعه عقیده نامه هایی گرفته بود که با نام »بنیادهاP 1P0F«


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی محمدی
  • ۰
  • ۰

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه دانشجویی مقاله شرکت ایریکو تحت word دارای 49 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله شرکت ایریکو تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله شرکت ایریکو تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله شرکت ایریکو تحت word :

درباره شرکت
شرکت صنایع ریلی ایران خودرو (ایریکو) در سال 1382 توسط شرکت گسترش سرمایه گذاری ایران خودرو بمنظور تولید خودروهای ریلی درون شهری و حومه ای تاسیس گردید.
واگن های مترو، ریل باس، قطار سبک شهری و منوریل از عمده محصولاتی می باشند که شرکت ایریکو با اخذ قرارداد نسبت به ساخت آنها اقدام خواهد نمود.
کارخانه تولیدی صنایع ریلی ایران خودرو با حجم سرمایه گذاری بالغ بر 261 میلیارد ریال در زمینی به مساحت 52 هکتار در استان زنجان و در نزدیکی شهرستان ابهر در حال احداث می باشد. امکانات تولیدی در حال ایجاد شامل ساخت و مونتاژ بوژی، ساخت بدنه، سندبلاست و رنگ، مونتاژ نهایی و تست می باشد. که امکان تولید سالانه 200 دستگاه خودرو ریلی را فراهم می آورد.
شرکت صنایع ریلی ایران خودرو (ایریکو) در راستای توسعه و گسترش فعالیتهای گروه صنعتی ایران خودرو در بخش ریلی، با تکیه بر مطالعات انجام شده روی بازارهای داخلی، منطقه و کشورهای اسلامی در تیر ماه سال 1382 با سرمایه گذاری مستقیم شرکت گسترش سرمایه گذاری ایران خودرو و بمنظور تولید خودروهای ریلی درون شهری و حومه ای تاسیس گردید.
تاکید در برنامه های توسعه سوم و چهارم بر توسعه صنعت حمل و نقل ریلی به ویژه در بخش درون شهری و همسو با اهداف و سیاستهای گروه صنعتی ایران خودرو جهت حضور در بازارهای صادراتی ریلی، از دیگر عوامل مهم، موثر و انگیزه ساز دربرپایی شرکت ایریکو بوده است.
واگنهای مسافری از قبیل واگنهای مترو، ریل باس و قطارسبک شهری از عمده محصولاتی می‌باشند که شرکت ایریکو با اخذ قرارداد نسبت به ساخت آنها اقدام خواهد نمود.
شرکت صنایع ریلی ایران خودرو قصد دارد تا با آشنایی کامل و تسلط به دانش و تکنولوژیهای روز دنیا در حیطه کاری خود، با تلفیقی از پرسنل با تجربه، جوان و کارآمد با بکارگیری دانش شرکتهای مطرح در زمینه طراحی مهندسی و همکاری مشترک در پروژه های موجود در امر حمل و نقل ریلی خصوصاً تولید خودرو های ریلی و توسعه کاربردهای آن صاحب دانش و تکنولوژی گردیده و در این زمینه پیشرو باشد.
یکی از اهداف مهم شرکت ایریکو ارائه خدمات مشـاوره ای به سازمانـها و مـراجع ذیصـلاح و تصمیم ساز در امر استفاده از سامانه های حمل و نقل ریلی جهت رفع معضلات و مشکلات ترافیکی در شهرهای کشور است.
موارد ذیل دامنه فعالیت شرکت ایریکو را در صنعت حمل و نقل ریلی بطور اجمال بیان می نماید:
– تأسیس، احداث و اداره کارخانجات در هر محل در داخل یا خارج از کشور به منظور تولید و ساخت و تهیه انواع خودروهای ریلی مشتمل بر اتوبوس ریلی، واگن مترو و واگن داخل شهری.
– ساخت قطعات و اجزاء واگن.
– خرید و فروش، واردات و صادرات مواد اولیه و محصولات و قطعات و هرگونه ماشین آلات مربوط به واگن و یا هرگونه فعالیتی که مرتبط با موضوع شرکت باشد.
– ارائه خدمات مشاوره ای و مشارکت در طرحهای سرمایه گذاری تولیدی و غیر تولیدی و مبادرت به کلیه عملیاتی که برای فعالیت مذکور مفید و نافع باشد.
– ایجاد هرگونه شرکت با و یا بدون مشارکت اشخاص حقیقی و حقوقی داخلی و خارجی و خرید کارخانجات و سهام شرکت ها و بطور کلی هرگونه فعالیتی که بصورت مستقیم و غیر مستقیم در انجام و یا در تسهیل اجرای مقاصد شرکت مفید باشد.
– صادرات و واردات کلیه قطعاتی که با موضوع فعالیت شرکت مرتبط باشد.
از آنجا که صادرات نقش بسزایی را در رشد و شکوفایی اقتصاد کشور و شرکت های صادر کننده ایفا می کند، شرکت ایریکو بخشی از ظرفیت تولیدی خود را به پروژه های صادراتی اختصاص خواهد داد. بازارهای منطقه و کشورهای اسلامی بعنوان بازار های هدف جهت صادرات برگزیده شده اند.

چشم انداز و اهداف
شرکت صنایع ریلی ایران خودرو قصد دارد تا با آشنایی کامل و تسلط به دانش و تکنولوژیهای روز دنیا در حیطه کاری خود، با تلفیقی از پرسنل با تجربه، جوان و کارآمد در امر حمل و نقل ریلی خصوصا تولید خودروهای ریلی و توسعه کاربردهای آن پیشرو باشد.
یکی از اهداف مهم شرکت ایریکو ارائه خدمات مشاوره ای به سازمانها و مراجع ذیصلاح و تصمیم ساز در امر استفاده از سامانه های حمل و نقل ریلی جهت رفع معضلات و مشکلات ترافیکی در شهرهای کشور است.
موارد ذیل دامنه فعالیت شرکت ایریکو را در صنعت حمل و نقل ریلی بطور اجمال بیان می نماید:
1 تامین بخش عمده ای از نیاز کشور به خودروهای ریلی درون شهری و حومه ای با تکیه بر تکنولوژیهای روز دنیا و متناسب با شرایط اقلیمی کشور ایران.
2 حضور در بازارهای داخلی با معرفی تکنولوژیهای نوین در حمل و نقل شهری و حومه ای و شرکت در پروژه های ریلی بصورت کلید در دست و با مشارکت صاحب نام و تکنولوژی.
3 ایجاد بسترهای لازم برای صادرات و دست یافتن به بازارهای برون مرزی.
از آنجا که صادرات نقش بسزایی را در رشد و شکوفایی اقتصاد کشور و شرکت های صادرکننده ایفا می کند، شرکت ایریکو در مطالعات طرح توجیهی انجام شده خود، 30 درصد ظرفیت تولیدی خود را به پروژه های صادراتی اختصاص خواهد داد.
بازارهای منطقه و کشورهای اسلامی بعنوان بازارهای هدف جهت صادرات برگزیده شده اند.
ماموریت
تولید قطار حومه ایی و شهری:
شرکت ایریکو بر آن است تا نیازهای ناوگان شرکت های ریلی کشور را با ساخت، تولید و مونتاژ انواع واگن های مسافری درون و برون شهری تأمین کند. ایریکو تولید انواع واگن ها و قطارهای سبک از جمله: اتوبوسهای ریلی، واگن های مترو، قطار سبک شهری و منوریل را برنامه ریزی کرده است.
خدمات مشاوره یی در مورد ناوگان ریلی:
مکانیزم تأمین ناوگان با توجه به تکنولوژی پیچیده آن تابع شرایط خاصی است و بر اساس آن متقاضی خرید ناوگان، باید در طراحی ناوگان نیازهای بهره برداری و مقتضیات اقلیمی خود را لحاظ و مبتنی بر آن شرکت سازنده را انتخاب کند. لذا شناسایی نیازها، متناسب سازی آن با شرایط اقلیمی و تبیی مشخصات واگن مورد نیاز فرآیندی کاملا علمی و فنی است که نیازمند حجم بالای سرمایه گذاری است؛ از این رو اغلب شرکت های نوپای ریلی بویژه در بخش خصوصی فاقد تجارب و دانش مربوط هستند. ایریکو با تکیه بر دانش فنی و تجربه مهندسین خود ارائه مشاوره فنی تخصصی به شرکت های ریلی را برای تأمین ناوگان مطلوب و متناسب با نیازمندی آنها از مأموریت های اساسی خود می داند.
ساخت و تأمین قطعات یدکی و اجزای مورد نیاز واگن:
انتخاب واگن مناسب گام نخست در تأمین ناوگان ریلی است و برخورداری از سیستم پشتیبانی و نت (نگهداری و تعمیرات) و تأمین و ساخت قطعات یدکی و اجزاء مورد نیاز واگن ها برای پشتیبانی و آماده کردن ناوگان برای بهره برداری، فرآیند بسیار خطیری است. با همین رویکرد ایریکو قصد دارد در کنار تولید واگن، تولید و تأمین قطعات یدکی و اجزاء واگن را نیز برای تعمیرات و نگهداری ناوگان ریلی راه اندازی کند.
نگهداری و تعمیرات، پشتیبانی و بهره برداری از ناوگان ریلی:
شرکت های ریلی دارنده واگن برای نگهداری و تعمیرات ناوگان خود باید دپوهای تعمیراتی معظم با هزینه های گزاف ایجاد کنند که علاوه بر صرف زمان طولانی، منجر به افزایش هزینه و بالطبع افزایش بهای خدمات شان می شود. لذا تمایل زیادی به برون سپاری این بخش از امور خود دارند. با این هدف ایریکو قصد دارد خدمات نت را به مشتریان خود ارائه نماید. به این ترتیب شرکت های کوچک ریلی که توانایی ایجاد سایتهای تعمیراتی را ندارند از پشتوانه قوی فنی تخصصی در حوزه نت برخوردار می شوند.
هیات مدیره
ردیف نام و نام خانوادگی سمت
1 مهندس مجید شایسته رئیس هیات مدیره
2 مهندس ناصر صوفی مدیر عامل و
نایب رئیس هیات مدیره
3 مهندس سید کاظم طاهرزاده قائم مقام مدیر عامل و
عضو هیات مدیره
4 مهندس سید مصطفی خردمند عضو هیات مدیره
5 مهندس حمید وطن دوست عضو هیات مدیره

اساسنامه
تولید قطار حومه ایی و شهری:
شرکت ایریکو بر آن است تا نیازهای ناوگان شرکت های ریلی کشور را با ساخت، تولید و مونتاژ انواع واگن های مسافری درون و برون شهری تأمین کند. ایریکو تولید انواع واگن ها و قطارهای سبک از جمله: اتوبوسهای ریلی، واگن های مترو، قطار سبک شهری و منوریل را برنامه ریزی کرده است.
خدمات مشاوره یی در مورد ناوگان ریلی:
مکانیزم تأمین ناوگان با توجه به تکنولوژی پیچیده آن تابع شرایط خاصی است و بر اساس آن متقاضی خرید ناوگان، باید در طراحی ناوگان نیازهای بهره برداری و مقتضیات اقلیمی خود را لحاظ و مبتنی بر آن شرکت سازنده را انتخاب کند. لذا شناسایی نیازها، متناسب سازی آن با شرایط اقلیمی و تبیی مشخصات واگن مورد نیاز فرآیندی کاملا علمی و فنی است که نیازمند حجم بالای سرمایه گذاری است؛ از این رو اغلب شرکت های نوپای ریلی بویژه در بخش خصوصی فاقد تجارب و دانش مربوط هستند. ایریکو با تکیه بر دانش فنی و تجربه مهندسین خود ارائه مشاوره فنی تخصصی به شرکت های ریلی را برای تأمین ناوگان مطلوب و متناسب با نیازمندی آنها از مأموریت های اساسی خود می داند.
ساخت و تأمین قطعات یدکی و اجزای مورد نیاز واگن:
انتخاب واگن مناسب گام نخست در تأمین ناوگان ریلی است و برخورداری از سیستم پشتیبانی و نت (نگهداری و تعمیرات) و تأمین و ساخت قطعات یدکی و اجزاء مورد نیاز واگن ها برای پشتیبانی و آماده کردن ناوگان برای بهره برداری، فرآیند بسیار خطیری است. با همین رویکرد ایریکو قصد دارد در کنار تولید واگن، تولید و تأمین قطعات یدکی و اجزاء واگن را نیز برای تعمیرات و نگهداری ناوگان ریلی راه اندازی کند.
نگهداری و تعمیرات، پشتیبانی و بهره برداری از ناوگان ریلی:
شرکت های ریلی دارنده واگن برای نگهداری و تعمیرات ناوگان خود باید دپوهای تعمیراتی معظم با هزینه های گزاف ایجاد کنند که علاوه بر صرف زمان طولانی، منجر به افزایش هزینه و بالطبع افزایش بهای خدمات شان می شود. لذا تمایل زیادی به برون سپاری این بخش از امور خود دارند. با این هدف ایریکو قصد دارد خدمات نت را به مشتریان خود ارائه نماید. به این ترتیب شرکت های کوچک ریلی که توانایی ایجاد سایتهای تعمیراتی را ندارند از پشتوانه قوی فنی تخصصی در حوزه نت برخوردار می شوند.
تعالی سازمانی
دفتر تعالی سازمانی با درک ضرورت توسعه سیستماتیک شرکت و نظر به پی ریزی پایه های رشد مفاهیم مدیریتی آن، همزمان با عملیاتی شدن تولید و پیرو تاکید مقام عالی مدیریت، در ابتدای سال جاری، استقرار سیستمهای نوین بهبود مدیریتی را در ماموریت خود مورد توجه قرار داد. در ادامه فعالیتهای شرکت، با طرح موضوع استقرار نظام مدیریت کیفیت و همچنین حضور در جایزه ملی بهره وری و تعالی سازمانی در سطح گواهینامه، این مدیریت با آغاز پروژه خود ارزیابی بر مبنای مدل EFQM، گام در راه تعالی سازمانی نهاد و انشاء ا; با حضور در مراسم جایزه امسال، برگ زرین دیگری بر کارنامه پرافتخار ایریکو و گروه صنعتی ایران خودرو خواهد افزود.

اهم فعالیتهای صورت گرفته و در دست انجام
• شناخت عمومی مشاور از ایریکو و سازماندهی پروژه (تعیین مسئول پروژه و ترکیب تیم های تعالی)
• برگزاری جلسه افتتاح پروژه با حضور کلیه مدیران شرکت
• توزیع کتب، مراجع مرتبط، اطلاع رسانی و فرهنگ سازی در راستای پیشبرد پروژه
• برگزاری جلسات و کارگاههای آموزشی آشنائی با مفاهیم مدل تعالی سازمانی و خودارزیابی مبتنی بر مدل EFQM و انتخاب روش پروفرما برای خودارزیابی
• برگزاری جلسات اجماع خودارزیابی توانمندسازهاونتایج با حضور تیم های مربوط به هر یک از معیارهای 9 گانه مدل و شناسائی نقاط قوت، نواحی قابل بهبود و پروژه های بهبود در هر زیرمعیار مدل
• شناسائی 221 پروژه بهبود در پایان جلسات خودارزیابی در معیارهای مختلف
• تهیه و ارائه گزارش خودارزیابی شامل پروفرماها و امتیازات مکتسبه هر معیار در جلسات اجماع به مدیریت محترم عامل به همراه کارنامه خود ارزیابی شرکت
• رتبه بندی پروژه های بهبود بر اساس امتیازهای ماخوذه از اعضای تیم های تعالی و شناسائی پروژه های برتر هر معیار
• تنظیم گزارش پروژه های بهبود شامل کلیه پروژه های بهبود شناسائی شده و اولویت بندی آنها در هر معیار و بصورت کلی
• طراحی، تولید و راه اندازی اینترانت EFQM شامل کلیه اخبار و اطلاعات پروژه و مسیر دسترسی به فایلهای مرتبط با پروژه و نشر بر روی شبکه داخلی دفتر تهران و محل کارخانه.
• برگزاری 4 دوره مسابقه با مضامین تعالی سازمانی جهت حفظ سطح آگاهی و ارتباط پرسنل با مفاهیم و اهدای جوایز به برندگان منتخب
• شناسائی و انتخاب 13 پروژه بهبود جهت اجرا در سال جاری. برای هر یک از پروژه ها، ضمن تنظیم شناسنامه، متولیان سازمانی مربوطه مشخص شده و در موارد مقتضی انتخاب مشاور/مجریِ انجام صورت گرفته است.
• اعزام 5 نفر به دوره تربیت ارزیاب و یک نفر به دوره تربیت ارزیاب ویژه جایزه ملی با توجه به تاکید بر ایجاد فضای پرورش ارزیابِ جایزه
• برگزاری جلسات دوهفتگی مشاور پروژه با مدیر عامل و مدیران پروژه های بهبود جهت پایش میزان پیشرفت آنهادر شرکت
جایزه ملی بهره وری و تعالی سازمانی
هر سازمانی صرف نظر از نوع فعالیت، اندازه، ساختار و یا میزان کامیابی در تامین اهداف سازمانی خود نیاز به مدلی دارد که بر اساس آن میزان موفقیت خود را در نیل به آرمانها و راهبرد های کسب و کار خویش مورد سنجش و اندازه گیری قرار بدهد.
مدل های تعالی سازمانی ابزاری جهت کمک به سازمانها برای سنجش میزان قرار داشتن در مسیر تعالی سازمانی و رشد متوازن هستند. این مدل ها به سازمان ها کمک می کنند تا با مقایسه وضع موجود و مطلوب خود، تفاوت ها را شناسایی و سپس بر اساس این تفاوت ها و بررسی علل وقوع آنها راه حل های بهینه سازی وضع موجود را شناسایی کرده و آنها را اجرا نمایند.
مدل جایزه ملی بهره وری و تعالی سازمان یک ابزار عملی و کاربردی برای یاری رساندن به سازمان ها جهت تشخیص جایگاهشان در مسیر پیشرفت و تعالی می باشد. این مدل به آنها کمک می کند که خلاها را شناسایی نموده و راه حل ها را در نظر بگیرند.
جایزه ملی بهره وری و تعالی سازمانی که بر اساس مدل EFQM بنا نهاده شده، در سازمانها طرفنظر از اندازه، ساختار و بخشهای مختلف آن قابل اجرا و کاربردی است. هر ساله مراسم ارزیابی و اهدای جوایز توسط موسسه مطالعات و بهره وری منابع انسانی که در سال 1365 توسط سازمان گسترش و نوسازی صنایع ایران تاسیس شده است، برگزار میگردد.
شرحی بر مدل سرآمدی و تعالی سازمانی
مدل سر آمدی یا تعالی سازمانی، الگویی عمومی و جامع بر گرفته از مدل بنیاد مدیریت کیفیت اروپا (European Foundation for Quality Management) است که سازمان های ایرانی، خود را بر اساس معیار های آن ارزیابی نموده و میزان تعالی گرایی سازمان خود را مورد سنجش قرار می دهند. معیار های مدل به دو گروه توانمند سازها و نتایج تقسیم می شوند.
امروزه سازمان های سرآمد تلاش می نمایند، از یک سو با اتخاذ رویکردهای کارآمد و اثر بخش که دستاوردهای ممتازی را برای سازمان به ارمغان می آورد و از سوی دیگر با تثبیت و تداوم نتایج خوبی که کسب نموده اند، رضایت تمامی ذینفعان خود را تامین نمایند. این سازمان ها در مسیر تعالی، از عقاید و باور های مشترک و محوری تحت عنوان ”مفاهیم بنیادین سر آمدی“ برخوردار هستند که مدل سرآمدی نیز بر پای آن استوار گردیده است
سازمان ها در جریان اجرای مدل تعالی سازمانی، اقدام به خود ارزیابی می نمایند. خود ارزیابی عبارت است از بازنگری جامع، سیستماتیک و منظم فعالیتها و نتایج، بر اساس یک مدل ملموس و عینی که ضمن آشکار نمودن نقاط قوت و نواحی قابل بهبود سازمان، به تعریف و طرح ریزی پروژه های بهبود منجر می گردد.
در بطن مدل تعالی، منطق رادار (RADAR) وجود دارد. سازمان بر اساس منطق یاد شده می تواند رویکردهای سازمان را به صورت نظام مند و نتیجه گرا ارزیابی نماید. با محاسبه امتیاز ارزیابی، بنایی برای بررسی تعالی گرایی سازمان و زمینه مقایسه آن با سایر سازمان هایی که نسبت به خود ارزیابی بر اساس مدل تعالی اقدام نموده اند، فراهم می گردد. با اجرای مدل تعالی سازمانی می توان در جایزه ملی بهره وری و تعالی سازمانی که بر مبنای مدل مزبور و نتایج خود ارزیابی، سازمان ها را ارزیابی می نماید، حضور یافت.
برنامه ریزی مبانع انسانی در ایریکو
چکیده :
اگر چه امروزه نیاز به «سیستم های اطلاعاتی یکپارچه» بر کسی پوشیده نیست ، لیکن این مهم در کشور به عنوان یک ضرورت مورد توجه مدیران و کارگزاران قرار نگرفته و متاسفانه هنوز شاهد بهره گیری از نظامهای سنتی و استفاده از برنامه‌های آماده رایانه ای (package) هستیم. همچنین در زمینه معرفی این نوع سیستم ها و مفهوم و کاربرد آن آموزش و اطلاع رسانی مناسبی از طرف نهادهای علمی و حرفه ای به عمل نیامده و کار فرهنگی مناسبی درباره ارتقای سطح بینش مدیران وکارکنان سازمانها و مؤسسات کشور صورت نپذیرفته و به همین دلیل طرح ، استقرار و توسعه این سیستم ها با مشکلات عدیده مواجه شده است.
مقدمه :
علی رغم تحولات مهمی که در دهه های اخیر در زمینه ضوابط و متدولوژی تحلیل ، طراحی و پیاده سازی سیستم های اطلاعاتی یکپارچه به وجود آمده و تآثیرات شگرفی را بر سیستم های اطلاعاتی گذاشته است و این تاثیرات به طراحی و پیاده سازی سیستم های هوشمند رایانه ای ( سیستم های طراحی شده براساس نیازهای اطلاعاتی سازمانها ) و سیستم برنامه ریزی منابع سازمان (
ERP=ENTERPRISE RESOURCE PLANNING) شده است و با وجود اثبات اینکه انجام عملیات کنونی سازمانها و مؤسسات و اعمال کنترل های داخلی مطلوب و همچنین دسترسی سریع به اطلاعات مورد نیاز از طریق سیستم های سنتی امکانپذیر نیست، هنوز سیستم های اطلاعاتی یکپارچه که یکی از مهمترین موضوعات زمان حاضر واز مبرم ترین نیازهای بنگاههای اقتصادی ایران است، به عنوان یک ضرورت مورد توجه مدیران سازمانها و مؤسسات و کارگزاران کشور قرار نگرفته و اگر ارزیابی واقع بینانه ای از نظامهای اطلاعاتی سازمانها و موسسات کشور داشته باشیم ، در می یابیم که تنها شمار اندکی از آنان دارای سیستم های اطلاعاتی مناسب کسب و کارند وبقیه فاقد نظامهای اطلاعاتی مناسب بوده و برخی از این سازمانها و موسسات از سیستم های اطلاعاتی سنتی نیز بهره مند نیستند و از ساده ترین نظامهای برنامه ریزی وکنترل محرومند. در این مجال نارسائیها و دشواریهای طرح ، استقرار و توسعه سیستم های اطلاعاتی یکپارچه در ایران تشریح می شود.
سیستم اطلاعاتی یکپارچه:
سیستم اطلاعاتی یکپارچه شامل اجزای دستی و رایانه ای یکپارچه است که برای جمع‌آوری ، پردازش و کنترل و ذخیره اطلاعات و حصول اطمینان از صحت جریان اطلاعات در سازمان ، سهولت در کارکردهای عملیاتی و به منظور پشتیبانی اطلاعات مدیریت در تصمیم گیریها طرح و استقرار می یابد .
نظری بر سیستم برنامه ریزی منابع سازمان: نرم افزار برنامه ریزی منابع سازمان سیستم اطلاعاتی یکپارچه ای است که فرایندهای اصلی و فعالیتهای عمده سازمان را پشتیبانی و امکان برنامه ریزی و کنترل منابع سازمان را فراهم می آورد . سیستمهای برنامه‌ریزی سازمان که از سال 1990 مطرح گردیده اند ،‌در واقع تکامل یافته «سیستم برنامه ریزی مواد» (MRP) و «سیستم اطلاعات مدیریت» (MIS) هستند و هم اکنون پنج شرکت برتر دنیا نظیر مایکروسافت ، اوراکل و; در این زمینه فعالند.


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی محمدی
  • ۰
  • ۰

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه دانشجویی مقاله انواع فایل از نظر نوع اطلاعات تحت word دارای 28 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله انواع فایل از نظر نوع اطلاعات تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله انواع فایل از نظر نوع اطلاعات تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله انواع فایل از نظر نوع اطلاعات تحت word :

داده ها ممکن است در فایل به دو صورت ذخیره شوند:1ـ اسکی یامتن(text) 2ـ بانیری(binary)
این دو روش ذخیره شدن داده ها در موارد زیر با یکدیگر تفاوت دارند:
1ـ تعیین انتهای خط
2ـ تعیین انتهای فایل
3ـ نحوه ذخیره شدن اعداد بر روی دیسک
در فایل متنی اعداد به صورت رشته أی از کاراکتر ذخیره می شوند ولی در فایل بانیری اعداد به همان صورتی که در حافظه قرار می گیرند بر روی دیسک ذخیره می گردند.
در فایل متنی، کاراکتری که پایان خط را مشخص می کند در حین ذخیره شدن بر روی دیسک باید به کاراکترهای CR/LF باید به کاراکترها تعیین کننده پایان خط تبدیل شوند و بدیهی است که این تبدیلات مستلزم صرف وقت است. لذا دسترسی به اطلاعات موجود در فایلهای متنی کندتر از فایلهای بانیری است. اختلاف دیگر فایلهای متنی و بانیری در تشخیص انتهای فایل است. در مورد روش ذخیره فایل ها طول فایل توسط سیستم نگهداری می شود و انتهای فایل با توجه به این طول مشخص می گردد در حالت متنی کاراکتر 1A ( در مبنای 16) و با 26( در مبنای 10) مشخص کننده انتهای فایل است( این کاراکتر با فشار دادن کلیدCTRL به همراه کلیدZ تولید می‌شود.) در حین خواندن داده ها فایل ها متنی وقتی کنترل به این کاراکتر ها رسید، بیانگر این است که داده های موجود در فایل تمام شده اند. در فایل بانیری ممکن است عدد 1A (در مبنای 16) و یا 26(در مبنای 10) جزئی از اطلاعات بوده بیانگر انتهای فایل نباشد. لذا نحوه تشخیص انتهای فایل در فایل بانیری با فایل متنی متفاوت است.

سازمان فایل
منظور از سازمان فایل این است که اطلاعات در فایل چگونه ذخیره می شوند و سپس به چه روشهایی مورد بازیابی قرار می گیرند. به عبارت دیگر قانون حاکم بر نحوه ذخیره و بازیابی داده ها را در فایل، سازمان فایل گویند.
در این فصل به دو سازمان فایل پرداخته می شود:
1ـ سازمان فایل ترتیبی(scquenital)
2ـ سازمان فایل تصادفی(random)
در سازمان فایل ترتیبی، رکوردها بهمان ترتیبی که از ورودی خوانده می شوند در فایل قرار می گیرند و در هنگام بازیابی به همان ترتیب که در فایل ذخیره شده اند مورد
بررسی قرار می گیرند.
فایل های ترتیبی معمولاً دارای یک فیلد کلید هستند( فیلد کلید، فیلدی است که به عنوان شاخص رکورد مورد استفاده قرار می گیرد.) و بر اساس آن مرتب می باشند. در سازمان فایل تصادفی، به هر رکورد یک شماره اختصاص می یابد لذا اگر فایل دارای n رکورد باشد رکوردها 1 تاn شماره گذاری خواهند شد. وقتی که رکوردی در فایلی با سازمان تصادفی قرار گرفت محل آن توسط یک الگوریتم پیدا کننده آدرس که با فیلد کلید ارتباط دارد مشخص می شود. در این صورت دو رکورد با فیلد کلید مساوی، نمی توانند در فایل تصادفی وجود داشته باشند. در سازمان فایل تصادفی مستقیماً می توان به ر رکورد دلخواه دسترسی پیدا کرد.( بدون اینکه رکوردهای قبل خوانده شوند.)

باز کردن فایل
هر فایل قبل از اینکه بتواند مورد استفاده قرار گیرد باید باز شود. مواردی که در حین باز کردن فایل مشخص می شود عبارتند از:
1ـ نام فایل
2ـ نوع فایل از نظر ذخیره اطلاعات متنی یا بانیری
3ـ نوع فایل از نظر ورودی ـ خروجی( آیا فایل فقط به عنوان ورودی است. آیا فقط خروجی یا هر دو)
یک فایل ممکن است طوری باز شد که فقط عمل نوشتن اطلاعات بر روی آن مجاز باشد. به چنین فایلی، فایل خروجی گفته می شود. اگر فایل طوری باز گردد که فقط عمل خواندن اطلاعات از آن امکان پذیر باشد به چنین فایلی، فایل ورودی گفته می شود. اگر فایل طوری باز شود که هم عمل نوشتن اطلاعات بر روی آن مجاز باشد و هم عمل خواندن اطلاعات از آن، به چنین فایلی ورودی ـ خروجی گفته می شود. اگر فایلی قبلاً وجود داشته باشد و به عنوان خروجی باز گردد اطلاعات قبلی آن از بین می رود. برای باز کردن فایل از تابع fopen() استفاده می گردد. این تابع که در فایل stdio.h قرار دارد به صورت زیر به کار می رود:
FILE* fopen(char *filename,*mode)
در این الگوfilename به رشته أی اشاره می کند که حاوی نام فایل و محل تشکیل یا وجود آن است. نام فایل داده از قانون نام گذاری فایل برنامه تبعیت می کند و شامل دو قسمت نام و پسوند است. بهتر است پسوند فایل داده،dat انتخاب گردد. محل تشکیل یا وجود فایل می تواند شامل نام درایو و یا مسیر موجود روی دیسک باشد.mode مشخص می کند که فایل چگونه باید باز شود( ورودی و یا خروجی و یا ورودی ـ خروجی) مقادیری که می تواند به جای mode در تابعfopen( ) قرار گیرند. همراه با مفاهیم آنها در جدول زیر:

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی محمدی
  • ۰
  • ۰

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه دانشجویی مقاله مطالعه ارتباط بین تکنیکهای حسابداری مدیریت و ویژکیهای کیفی اطلاعات حسابداری در شرکت ماشین سازی اراک تحت word دارای 116 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله مطالعه ارتباط بین تکنیکهای حسابداری مدیریت و ویژکیهای کیفی اطلاعات حسابداری در شرکت ماشین سازی اراک تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی پروژه دانشجویی مقاله مطالعه ارتباط بین تکنیکهای حسابداری مدیریت و ویژکیهای کیفی اطلاعات حسابداری در شرکت ماشین سازی اراک تحت word ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن پروژه دانشجویی مقاله مطالعه ارتباط بین تکنیکهای حسابداری مدیریت و ویژکیهای کیفی اطلاعات حسابداری در شرکت ماشین سازی اراک تحت word :

مطالعه ارتباط بین تکنیکهای حسابداری مدیریت و ویژکیهای کیفی اطلاعات حسابداری در شرکت ماشین سازی اراک
فهرست

عنوان صفحه
چکیده 1
مقدمه

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;..2
فصل اول : کلیات تحقیق
1-1مقدمه 4
2-1 بیان مسئله: 4
3-1اهمیت تحقیق 5

4-1 اهداف تحقیق 6
5-1 چهارچوب نظری تحقیق 6
6-1 فرضیات تحقیق 8
7-1 قلمروتحقیق 9
8-1واژگان و اصطلاحات کلیدی تحقیق: 10
فصل دوم : مروری بر ادبیات تحقیق
1-2- مقدمه 15
2-2- بخش اول- حسابداری مدیریت و تکنیکهای آن 15
1-2-2- حسابداری مدیریت 15
2-2-2- اهداف و وظایف اصلی حسابداری مدیریت 16

3-2-2- حسابداری مدیریت در مقایسه با حسابداری مالی 18
3-2 بودجه 21
4-2- بودجه عملیاتی: 22
1-4-2- بودجه فروش 22
2-4-2- بودجه موجودی کالای آخر دوره 22
4-4-2- بودجه مواد مستقیم: 23
5-4-2- بودجه دستمزد مستقیم : 23
6-4-2- بودجه سربار ساخت : 23
7-4-2- بهای تمام شده کالای فروش رفته بودجه شده : 23
8-4-2- بودجه هزینه های اداری : 24
9-4-2- بودجه هزینه های فروش و با

زاریابی 24
10-4-2- سودخالص بودجه شده 24
11-4-2- سودو زیان بودجه شده 25
5-2- تجزیه و تحلیل نقطه سربه سر 25
6-2- هزینه یابی بر مبنای فعالیت 27
1-6-2- سیستم سنتی هزینه یابی بر مبنای حجم 27
2-6-2- سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت 28
3-6-2- هزینه های ثابت ومتغییر در ABC چگونه است؟ 30
4-6-2- مراحل ABC 32
5-6-2- علل نیاز به سیستم هزینه یابی بر مبنای

فعالیت 34
6-6-2-کارکردهای ABC 34
7-6-2- محدودیتهای روش هزینه یابی بر مبنای فعالیت 35
8-6-2- مزایای سیستم ABC 36
9-6-2- معایب سیستم ABC 36
7-2- بخش دوم- ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری 37
1-7-2- ویژگی ها و خصوصیات کیفی اطلاعات حسابداری 37
2-7-2- ویژگی های کیفی اطلاعات حسابداری برای استفاده کنندگان برون سازمانی 37
3-7-2- ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری برای استفاده کنندگان درون سازمانی 37
8-2- بخش سوم- ارتباط تکنیکهای حسابداری مدیریت و ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری 40
9-2 بخش چهارم- تحقیقات انجام شده 42
1-9-2 تحقیقات خارجی 42
2-9-2 تحقیقات داخلی 44
فصل سوم : روش اجرای تحقیق
1-3 مقدمه 49
2-3 روش تحقیق 49
3-3 جامعه آماری 50

5-3 نمونه آماری و روش نمونه گیری 52
6-3 حجم نمونه وروش برآورد حجم نمونه 52
7-3 روش گردآوری داده ها و ابزار گردآوری اطلاعات 53
8-3- ابزار اندازه گیری اطلاعات 53
9-3 روایی و پایایی(اعتبار) ابزار اندازه گیری داده ها 54
1-9-3 روایی 54
2-9-3 پایایی(اعتبار) 54

10-3 برای آزمون فرضیه ها از روشهای زیر استفاده گردیده 56
1-10-3 آزمون z 56
2-10-3 میزان خطا و نحوه قضاوت 57
3-10-3 ناحیه بحرانی 57
4-10-3 .آزمون دو جمله ای نسبت 61

فصل چهارم : تجزیه وتحلیل داده ها
1-4مقدمه 65
2-4 توصیف داده‌های تحقیق 65
3-4 آزمون فرضیه های تحقیق : 71
1-3-4نتایج تجزیه و تحلیل اطلاعات فرضیه اول تحقیق 71
2-3-4نتایج تجزیه و تحلیل اطلاعات فرضیه دوم تحقیق 77
3-2-4نتایج تجزیه و تحلیل اطلاعات فرضیه سوم تحقیق 83
4-4خلاصه نتایج فرضیات 89
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
1-5 مقدمه 91

2-5- نتیجه گیری آزمون 1 : 91
3-5- نتیجه گیری آزمون 2 : 93
4-5- نتیجه گیری آزمون 3 : 94
5-5- نتیجه نهایی تحقیق : 96
6-5- محدودیتهای تحقیق : 96
7-5- پیشنهادات تحقیق : 96
پیوست ها ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.98
منابع و مأخذ
منابع فارسی 105

منابع لاتین 107
چکیده انگلیسی 108

فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول 1-2 تفاوتهای اساسی بین حسابداری مدیریت و حسابداری مالی ;;;;;;;;;;;..20
جدول 2-2 مقایسه روش سنتی با روش هزینه هایی بر مبنای فعال ;;;;;;;;;;;31
جدول1-3 مقیاس 5گزینه ای لیکرت مورد استفاده در تحقیق ;;;;;;;;;;;;;;.54
جدول1 -2-4 : جنسیت پاسخ دهندگان ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;..66
جدول 2-2-4 : اطلاعات مربوط به رده سنی ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;..66
جدول3-2-4 : اطلاعات مربوط به میزان تحصیلات ;;;;;;;;;;;;;;;;;67
جدول 4-2-4 : اطلاعات مربوط به نوع شغل ;.

;;;;;;;;;;;;;;;;;;.68
جدول5 -2-4 : اطلاعات مربوط به میزان تجربه ;;;;;;;;;;;;;;;;;;.68
جدول 6-2-4تفکیک نمونه بر اساس پاسخگویی به سوال اول پرسشنامه ;;;;;;;;;..69
جدول 8-2-4 تفکیک نمونه بر اساس پاسخگویی به سوال دوم پرسشنا مه;;;;;;;;;.70

جدول 1-3-4 آزمون کلموگروف –اسمیر نوف (Ks)مربوط به فرضیه اول تحقیق;;;;;;72
جدول 1-4نتایج آزمون دو جمله ای فرضیه فرعی اول از اصلی اول ;;;;;;;;;;;73
جدول 2-4نتایج آزمون دو جمله ای فرضیه فرعی دوم از اصلی اول ;;;;;;;;;;;74
جدول 3-4نتایج آزمون دو جمله ای فرضیه فرعی سوم از اصلی اول ;;;;;;;;;;..75
جدول 4-4نتایج آزمون دو جمله ای فرضیه فرعی چهارم از اصلی اول ;;;;;;;;;;76
جدول 2-3-4 آزمون کلموگروف –اسمیر نوف (Ks)مربوط به فرضیه دوم تحقیق ;;;;;..78
جدول5-4نتایج آماری مقایسه میانگین تک نمونه ای فرضیه فرعی اول از اصلی دوم;;;;;79
جدول 6-4نتایج آماری مقایسه میانگین تک نمونه ای فرضیه فرعی دوم از اصلی دوم ;;;;.80
جدول 7-4نتایج آماری مقایسه میانگین تک نمونه ای فرضیه فرعی سوم از اصلی دوم ;;;;81
جدول 8-4نتایج آماری مقایسه میانگین تک نمونه ای فرضیه فرعی چهارم از اصلی دوم ;;;.82
جدول 3-3-4 آزمون کلموگروف –اسمیر نوف (Ks) مربوط به فرضیه سوم تحقیق ;;;;;84
جدول 9-4نتایج آزمون دو جمله ای فرضیه فرعی اول از اصلی سوم ;;;;;;;;;;..85
جدول 10-4نتایج آماری مقایسه میانگین تک نمونه ای فرضیه فرعی دوم از اصلی سوم ;;;..86
جدول 11-4نتایج آزمون دو جمله ای فرضیه فرعی سوم از اصلی سوم ;;;;;;;;;;87
جدول 12-4نتایج آزمون دو جمله ای فرضیه فرعی چهارم از اصلی سوم ;;;;;;;;.88
جدول شماره 13- 4خلاصه نتایج;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.89

چکیده
امروزه ارزیابی عملکرد و تبع آن بهبود عملکرد واحدهای تولیدی با توجه به تغییرات تکنولوژی و رقابت بازار یک ضرورت است و برای چنین ارزیابی و بهبود لازم است تا تکنیکها و معیارهای پذیرفته شده به نحو مطلوبی با توجه به نوع فعالیت های واحدهای تولیدی در فرآیند عملیاتی آنها بکار بسته شود .هدف اصلی این تحقیق بررسی ارتباط بین تکنیکهای حساب

داری مدیریت و ویژگیهای کیفی اطلاعات و اثر آن بر بهبود تصمیم گیری مدیریت است .این تحقیق از نوع پیمایشی و برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه کتبی که اعتماد آن ها مورد تأ یید قرار گرفته ، استفاده شده است .در این تحقیق متغیر مستقل بکار گرفته شده تکنیکهای حسابداری مدیریت که شامل نقطه سربه سر ، بودجه بندی عملیاتی و هزینه

یابی بر مبنای فعالیت می باشد و متغیر وابسته ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری است که مربوط بودن ، صحیح بودن ، کامل بودن و به موقع بودن اطلاعات

در این تحقیق بکار گرفته شده است .جامعه آماری ، در این تحقیق کارشناسان و کارشناسان ارشد مرتبط با موضوع تحقیق واحد صنعتی ماشین سازی اراک می باشد که بالغ بر 134 نفر است .
نتایج بدست آمده از تحقیق حاکی از آن است که بین تکنیکهای حسابداری مدیریت و ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری در شرکت ماشین سازی اراک ارتباط وجود دارد و بکارگیری تکنیکهای حسابداری مدیریت باعث جمع آوری اطلاعات مربوط ،صحیح ،کامل و به موقع جهت بهبود تصمیم گیری برای مدیریت میگردد.

مقدمه
بخش عمده اطلاعاتی که در سازمان ها جهت تصمیم گیری مدیران مورد نیاز است ،اطلاعات حسابداری می باشد. بیشتر تصمیم های مدیران را تصمیم گیری های اقتصادی و انتخاب راه کارهایی که به حداکثر کردن سود ، حداقل نمودن هزینه و قیمت تمام شده منجر می شود ، تشکیل می دهد . از آنجا که حسابداری در پی اندازه گیری و ارائه اطلاعات اقتصادی به استفاده کنندگان جهت قضاوت و تصمیم گیری های آگاهانه است ، آن را به عنوان یک سیستم اطلاعات حسابداری مدیریت میشناسیم بنابر این برای موفقیت سازمانها با توجه به اهمیت وتأثیر گذاری گزارش های قابل استخراج و ارائه از سیستم اطلاعات با کیفیت این سیستم نیازمند می باشند .
تأثیر اطلاعات حسابداری بر تصمیم گیری مدیران مسأله ای است ک

ه محققان توجه اصلی به آن مبذول داشته اند . حسابداری مدیریت یک سیستم اطلاعاتی است و مدیران باید جهت تصمیم گیری بهتر اطلاعات مناسب و با کیفیت را از تمام کانال های رسمی و غیر رسمی بدست آورند. این تحقیق در پی آن است که تأثیر ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری به تکنیکهای حسابداری مدیریت بر بهبود تصمیم گیری مدیران بسنجد .(دستگیر ، بررسی های حسابداری و حسابرسی ،1382 )
کلیات تحقیق

1-1مقدمه
در این تحقیق به کلیات تحقیق خواهیم پرداخت . در مجموع این فصل به بیان مسئله که توضیحی مختصر از موضوع تحقیق می باشد ، اهداف تحقیق را بیان می کنیم که چه هدفی از تحقیق حاضر داریم ، اهمیت تحقیق که نشان دهنده برخی از مشکلات موجود در رسیدن به هدف تحقیق می باشد ، چارچوب نظری تحقیق ، فرضیات تحقیق که دارای سه فرضیه اصلی و هر فرضیه اصلی شامل سه فرضیه فرعی می باشد ، قلمرو مکانی و زمانی تحقیق و در آخر واژگان و اصطلاحات تحقیق بیان می گردد.
هدف این تحقیق ، تعیین میزان ارتباط بین تکنیکهای حسابداری مدیریت و ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری در شرکت ماشین سازی اراک است ابزارهای مورد بررسی در این پژوهش عبارت است از تجزیه وتحلیل نقطه سربه سر ، بودجه بندی عملیاتی و هزینه یابی بر مبنای فعالیت .( خادمی پور ، مجله دانش حسابداری ، 1389)
2-1 بیان مسئله:
در عرصه رقابتی امروز با جهانی شدن تجارت واز بین رفتن انحصارات ،همه سازمان ها و شرکت های موجود در این عرصه به شدت در تکاپویند تا سهم بیشتری از بازار را بدست آورندوبا عرضه مناسبتر کالا ها وخدمات بتوانند مشتریان بیشتری جذب نموده واز این طریق هم سود لازم را کسب نموده وهم راه را برای آینده روشنتر هموار نمایند . در این میان کشور ما نیز از این مقوله مستثنی نیست. در ایران که به عنوان یکی از کشورهای در حال توسعه محسوب می شود رشد صنایع به اندازه کشورهای آمریکایی واروپایی نبوده است و همواره این کشورها از این لحاظ از کشور ما جلوتر بوده اند اما به هر حال صنایع مختلف در داخل ایران شروع به کار نموده ودر برخی موارد رشد قابل ملاحظه ای نیز داشته اند بطوریکه در بسیاری از زمینه ها نیازهای داخلی کشور را تأمین نموده و همچنین سهم از بازارهای جهانی را کسب نموده اند .
در این میا ن بخش صنعت از جمله بخش هایی است که جهش خ

وبی را شاهد بوده است . به طوری که در بعضی از بخش ها همچون تولید قطعات ولوازم پالایشگاهی به خود کفایی رسیده ودر بخش های دیگر تولید مخازن ، پل و; گام های خوبی برداشته است .اما با این وجود اقتصاد صنعتی ایران تا رسیدن به نقطه مطلوب راه زیادی را در پیش دارد . با مقایسه وضعیت موجود با امکانات موجود گویای این واقعیت است که مدیریت در این بخش دچار مشکلات و نواقص است که از جمله آن ضعف در سیستم ه

ای اطلاعاتی و استفاده از آنها ست .به عبارتی در شرایطی که شرکت ها از روش اتوماسیون برای تولید محصولات خود در جهت بهبود کیفیت وروبه رو شدن با رقبا استفاده می کنند و سیستم های رایانه ای روز به روز اطلاعات بیشتری را در اختیار مدیران قرار می دهند ، انتظار می رود همگام با این تغییرات تکنولوژیک در صنعت و تجارت سیستم حسابداری مدیریت که بر کنترل و تحلیل تصمیم های مدیریت تمرکز دارد نیز بتواند با تغییرات سازگار و آنها را حمایت کند اما مروری بر سیر تکاملی حسابداری مدیریت گویای این واقعیت ست که اگر چه این شاخه از دانش حسابداری فراز و نشیب هایی را پشت سر گذاشته است . لذا با توجه به اهمیت بخش صنعت ونقش آن در اقتصاد جامعه و همچنین رقابتی شدن آن در بسیاری از بخش ها و نیاز به بهره وری هرچه بیشتر تا رسیدن به جایگاه واقعی صنعت ایران ، اطلاعات حسابداری مدیریت و استفاده از تکنیک های حسابداری مدیریت جهت تصمیم گیری صحیح در مورد قبول سفارشات ، میزان تولید ، تولید محصولات جدید ، توقف تولید برخی از محصولات ،شرکت در مناقصه و ; می تواند از اهمیت زیادی بر خوردار باشد .بدیهی است در این شرایط شناخت مشکلات و موانع مذکور می تواند به عنوان اولین گام برای حل این معضل و کمک به مدیریت برای تصمیماتی بهتر وسازنده تر می باشد .

3-1اهمیت تحقیق
هنگامیکه به تعریف حسابداری مدیریت می پردازیم در می یابیم که حصول اطمینان از بهره برداری مناسب از منابع و پاسخگویی مناسب تنها با کمک استفاده از تکنیک های حسابداری مدیریت عملی و امکان پذیر می باشد زیرا حسابداری مدیریت فرآیند شناسایی، اندازه گیری ، گردآوری، تهیه و تفسیر و انتقال آن گروه از اطلاعات مالی و سایر اطلاعات کلی می باشد که توسط مدیریت به منظور برنامه ریزی، کنترل و ارزیابی عملیات در داخل یک واحد اقتصادی اعمال می شود.
اهمیت تحقیق در این است که وجود برخی از موانع و مشکلات مانع از تهیه و استفاده مناسب و به موقع اطلاعات حسابداری جهت تصمیم گیری در بخش مدیران شرکت گردیده است. لذا استفاده از نتایج این تحقیق می تواند راهگشایی برای رفع موانع استفاده از تکنیک های حسابداری مدیریت برای مدیران شرکت ماشین سازی اراک باشد.

4-1 اهداف تحقیق
هدف این تحقیق شناخت ارتباط تکنیک های حسابداری مدیریت ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری در شرکت ماشین سازی اراک می باشد. در راستای هدف مذکور، مهمترین

هدف کاربردی تحقیق حاضر این است که لذا با نتایج حاصل از این تحقیق، که از تکنیک های حسابداری مدیریت می باشد می تواند موثر در بهبود تصمیم گیری مدیران در صنایع بخصوص در شرکت ماشین سازی اراک قرار گیرد.

5-1 چهارچوب نظری تحقیق
حسابداری مدیریت عبارتست از فرآیند تشخیص ، اندازه گیری، تجمیع ، تجزیه وتحلیل ، تهیه و تفسیر ارائه اطلاعا ت مالی مورد استفاده مدیریت به منظور برنامه ریزی ، ارزیابی و کنترل عملیات یک سازمان و موانع بکارگیری تکنیک های حسابدای مدیریت شامل ، موانع ساختاری (ویژگیهای کیفی اطلاعات) است که برای حل پاره ای از مسائل ومشکلات که مانع بکارگیری موثر تکنیک های حسابداری مدیریت می گردنند مورد استفاده قرار می گیرند.در این تحقیق با استفاده از تکنیک های آماری سعی در بررسی رابطه بین موانع ساختاری که شامل عدم وجود اطلاعات مربوط برای تهیه اطلاعات حسابداری مدیریت ، عدم وجود اطلاعات صحیح ، عدم وجود اطلاعات کامل ، عدم وجود اطلاعات به موقع ، نداشتن بودجه دقیق ، عدم همسویی بین سیستم حسابداری و سایر مکانیزم های اطلاع رسانی ، عدم توجه به سنجش مسئولیت وحساب پذیری در ساختار سازمانی ، تعویض مدیران در کوتاه مدت ، عدم استفاده از کامپیوتر متناسب با حجم اطلاعات و عدم امکان انتخاب تکنیک های گوناگون با توجه به شرایط سازمان ورشته فعالیت آن با عدم بکارگیری تکنیک های حسابداری مدیریت . (شباهنگ ، 1385

6-1 فرضیات تحقیق
فرضیه اصلی اول:
بکارگیری تکنیک نقطه سر به سر بر ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری در

شرکت ماشین سازی اراک تأثیر دارد.
فرضیه فرعی یک :
1-1- بکارگیری تکنیک نقطه سربه سر در شرکت ماشین سازی اراک باعث اطلاعات مربوط برای مدیریت می گردد.
1-2- بکارگیری تکنیک نقطه سربه سر در شرکت ماشین سازی اراک با

عث اطلاعات صحیح برای مدیریت می گردد.
1-3- بکارگیری تکنیک نقطه سربه سر در شرکت ماشین سازی اراک باعث اطلاعات کامل برای مدیریت می گردد.
1-4- بکارگیری تکنیک نقطه سربه سر در شرکت ماشین سازی اراک باعث اطلاعات به موقع برای مدیریت می گردد.

فرضیه اصلی دوم:
بکارگیری تکنیک بودجه بندی عملیاتی بر ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری در ماشین سازی اراک تأثیر دارد.
فرضیه فرعی دوم :
2-1- بکارگیری تکنیک بودجه بندی عملیاتی در شرکت ماشین سازی اراک باعث اطلاعات مربوط برای مدیریت می گردد.
2-2- بکار گیری تکنیک بودجه بندی عملیاتی در شرکت ماشین ساز ی اراک باعث اطلاعات صحیح برای مدیریت می گردد.
2-3- بکار گیری تکنیک بودجه بندی عملیاتی در شرکت ماشین ساز ی اراک باعث اطلاعات کامل برای مدیریت می گردد.

2-4- بکار گیری تکنیک بودجه بندی عملیاتی در شرکت ماشین ساز ی اراک باعث اطلاعات به موقع برای مدیریت می گردد.
فرضیه اصلی سوم:
بکارگیری تکنیک هزینه یابی بر مبنای فعالیت بر ویژگیهای کیفی ا

طلاعات حسابداری در ماشین سازی اراک تأثیر دارد.
فرضیه فرعی سوم:
1-3- بکارگیری تکنیک هزینه یابی بر مبنای فعالیت در شرکت ماشین سازی اراک باعث اطلاعات مربوط برای مدیریت می گردد.
2-3- بکارگیری تکنیک هزینه یابی بر مبنای فعالیت در شرکت ماشین سازی اراک باعث اطلاعات صحیح برای مدیریت می گردد.
3-3- بکارگیری تکنیک هزینه یابی بر مبنای فعالیت در شرکت ماشین سازی اراک باعث اطلاعات کامل برای مدیریت می گردد.
4-3- بکارگیری تکنیک هزینه یابی بر مبنای فعالیت در شرکت ماشین سازی اراک باعث اطلاعات به موقع برای مدیریت می گردد.
7-1 قلمروتحقیق
قلمرو مکانی : شرکت ماشین سازی اراک می باشد.
قلمروزمانی : قلمروزمانی تحقیق سال 1390 می باشد.
جامعه آماری این تحقیق، شامل مدیران، معاونین، کارشناسان و افراد شاغل در واحد حسابداری و واحدهای مرتبط با واحد مالی شرکت ماشین سازی اراک می باشد.
این تحقیق از حیث هدف کاربردی می باشد، در زمینه تحقیقات کاربردی روشهای متعددی وجود داردکه اهم این روش ها عبارتند از تاریخی ، توصیفی ، همبستگی، علی، پیمایش و آزمایشگاهی، تحقیق حاضر ازنظر طبقه بندی به مبنای روش استنباطی است که این تحقیقات برای تأثیر پذیری بین متغیر ها انجام می پذیرد.
در این تحقیق برای تجزیه تحلیل اطلاعات از تکنیک های آماری، آزمون کلمو گروف- اسمیرنوف ks برای نرمالیته کردن داده ها وآزمون T استفاده خواهد شد.
1- استفاده از آمار توصیفی

2- استفاده از آمار استنباطی
8-1واژگان و اصطلاحات کلیدی تحقیق:
حسابداری مدیریت
حسابداری مدیریت دانشی است که از طریق بکارگیری روش های عملیاتی موثر در فرآیند پردازش داده های مالی (تاریخی، جاری و آینده )یک واحد اقتصادی ، از یک سو مدیریت را در مسیر برنامه ریزی مناسب برای دستیابی به اهداف مشخص یاری می دهد و از سوی دیگر، شرایط تصمیم گیری منطقی را برای انتخاب از میان راهکارهای مختلف، ارزیابی و تغییر ع

ملکرد و اعمال کنترل مناسب است که همگی از جمله ابعاد کاربردی حسابداری مدیریت است. از این رو نظام حسابداری برای مدیریت در برگیرنده روش های جمع آوری داده ها ترکیب و تحلیل آن و ارائه اطلاعات مربوط به مدیریت برای تصمیم گیری جاری و معمول و بررسی شرایط خاص است. ( شباهنگ ،1385 )
نقطه سر به سر :
نقطه سر به سر معرف سطحی از فعالیت ( مقداری از تولید ) است که درآن نقطه ، بهای تمام شده کل مساوی درآمد کل باشد . ( همان منبع )
اقلام متغیر بهای تمام شده+اقلام ثابت بهای تمام شده=بهای تمام شده کل=درآمدکل
TR =TC = FC+ VC
بودجه عملیاتی :
بودجه عملیاتی مشتمل بر برآوردها و بودجه بندی فعالیتهای تولیدی وغیر تولیدی واحد تجاری یا به عبارتی دیگر اجزای صورت سودوزیان آن است . بودجه عملیاتی شامل ( بودجه فروش ،بودجه موجودی کالای آخر دوره،بودجه تولید ، بودجه مواد مستقیم ،بودجه دستمزد مستقیم ،بودجه سربار ساخت، بهای تمام شده کالای فروش رفته بودجه شده ، بودجه هزینه های اداری ، بودجه هزینه های فروش و بازار یابی، سود خالص عملیات بودجه شده، بودجه اقلام غیر عملیاتی، سود خالص بودجه شده ). ( همان منبع )
هزینه یابی بر مبنای فعالیت :
روش به کار گرفته شده در این سیستم دو مرحله ای است که منتج به تخصیص هزینه سربار به محصولات یا خدمات تولیدی می شود .در مرحله اول فعالیت عمده شناسایی وبه تناسب منابعی که در هر فعالیت مصرف می شود هزینه سربار ساخت به آن فعالیت ها تخصیص می یابد . سربار ساخت تخصیص یافته به هر فعالیت با عنوان هزینه انباشته فعالیت شناسایی می شود .پس از تخصیص سربار ساخت به هزینه انباشته فعالیت ها در مرحله اول، محرک های هزینه مناسب و مربوط به هر یک از فعالیت هاتشخیص داده می شوند . در مرحله دوم هزینه سربار ساخت مربوط به هر یک از فعالیت ها به نسبت مقدار مصرف محرک ها ی هزینه در هر یک از خطوط تولید به این خطوط تخصیص داده می شود . ( همان منبع )
اطلاعات مربوط :
یکی از ویژگیهای با اهمیت اطلاعات حسابداری مدیریت است ، مربوط بودن را می توان در قالب تأثیر اطلاعات حسابداری بر تصمیم های استفاده کنندگان در مورد ارزیابی نتایج

رویداد های گذشته ، پیش بینی آثار رویدادهای فعلی یا آتی و یا اصلاح انتظارات آنان بیان کرد . اگر چه گزارش های برون سازمانی و درون سازمانی اهمیت زیادی دارد ، اما اهمیت آن در بررسی های درون سازمانی بیشتر است . ( همان منبع )

اطلاعات صحیح :
اطلاعات حسابدری مدیریت باید صحیح باشد زیرا به موقع ترین اطلاعات در صورت صحیح نبودن ارزش چندانی ندارد، صحیح بودن به معنا ی ارایه واقعیت ها در قالب کمیت های قابل اندازه گیری با دقت کافی است همچنین صحیح بودن یک پیش شرط با اهمیت برای اطلاعات مربوط وبه موقع حسابداری مدیریت است ( همان منبع )
اطلاعات کامل :
اطلاعات مندرج در صورت های مالی باید با توجه به کیفیت اهمیت وبا در نظر گرفتن فزونی منافع بر مخارج تهیه وارائه آن کامل باشد . کامل بودن اطلاعات به معنای ارائه اطلاعات مازاد و گمراه کننده نمی باشد بلکه به مفهوم ارائه مربوط ترین اطلاعات با اهمیت و مؤثر در تصمیم گیری استفاده کنندگان است . ( همان منبع )
اطلاعات به موقع :
اطلاعات حسابداری مدیریت باید به هنگام تهیه شود و به موقع در اختیار استفاده کنندگان قرار گیر د زیرا با گذشت زمان ممکن است ارزش اطلاعات از دست برود. به موقع بودن اطلاعات حسابداری مدیریت از این لحاظ اهمیت دارد که این اطلاعات غالبا” برای کنترل عملیات روزمره بکار گرفته می شود .اگر اطلاعات به موقع ارائه نشود ممکن است خصوصیات دیگری چون مربوط بودن خود را از دست بدهند. ( همان منبع )

فصل دوم
مروری بر ادبیات تحقیق

فصل دوم _ مبانی نظری تحقیق
در این فصل سعی میشود مبانی نظری تحقیق در 4 بخش به شرح زیر مورد بررسی و مطالعه قرار می گیرد :
بخش اول- حسابداری مدیریت و تکنیکهای آن
بخش دوم- ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری
بخش سوم- ارتباط تکنیکهای حسابداری مدیریت و ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری
بخش چهارم- تحقیقات انجام شده

1-2- مقدمه
در این فصل مبانی نظری تحقیق در چهار بخش مورد بررسی و مطالعه قرار می گیرد . در بخش اول این تحقیق مروری بر ادبیات گذشته تحقیق در مورد حسابداری مدیریت و تکنیکهای حسابداری مدیریت پرداخته و اهداف ووظایف حسابداری مدیریت و تکنیکهای حسابداری مورد بررسی تحقیق را تعریف می کنیم ، در بخش دوم ویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری شامل اطلاعات مربوط ، صحیح ، کامل ، به موقع را تشریح کرده ، در بخش سوم به ارتباط بین تکنیکهای حسابداری مدیریت وویژگیهای کیفی اطلاعات حسابداری پرداخته و در بخش چهارم به مطالعات انجام گرفته پیرامون موضوع تحقیق در خارج وداخل ایران خواهیم پرداخت .

2-2- بخش اول- حسابداری مدیریت و تکنیکهای آن

1-2-2- حسابداری مدیریت
حسابداری مدیریت دانشی است که از طریق بکارگیری روش های عملیاتی موثردر فرآیند پردازش داده های مالی(تاریخی، جاری و آینده )یک واحد اقتصادی ، از یک سو مد

یریت را در مسیر برنامه ریزی مناسب برای دستیابی به اهداف مشخص یاری می دهد و از سوی دیگر، شرایط تصمیم گیری منطقی را برای انتخاب از میان راهکارهای مختلف، ارزیابی و تغییر عملکرد و اعمال کنترل مناسب است که همگی از جمله ابعاد کاربردی حسابداری مدیریت است. از این رو نظام حسابداری برای مدیریت در برگیرنده روش های جمع آوری داده ها ترکیب و تحلیل آن و ارائه اطلاعات مربوط به مدیریت برای تصمیم گیری جاری و معمول و بررسی شرایط خاص است.1
بطور کلی می توان گفت تأکید اساسی حسابداری مدیریت به عرضه اطلاعات برای برنامه ریزی و کنترل است. حسابداری مدیریت در اساس با وظایف زیر سروکار دارد:
الف)برآورد هزنه ها :
در حسابداری مدیریت تمرکز برآورد هزینه ها به خاطر مقصد برنامه ریزی و کنترل است نه گزارشگری مالی
ب) برنامه ریزی:
برنامه ریزی یا طرح ریزی ممکن است مربوط به تصمیم گیری در خصوص افزودن تولید یک محصول مشخص، توقف تولید برخی از محصولات موجود، گسترش عملیات کنونی یا سایر تصمیمات مشابه باشد. مبنای اساسی بسیاری از این قبیل تصمیم گیری ها را اطلاعات استخراج شده سیستم حسابداری مدیریت تشکیل می دهد.
ج) کنترل هزینه ها :
هزینه ها باید به گونه ای موثر کنترل شوند به نحوی که با توجه به عملیات و فعالیت هایی که انجام می گیرد، مربوط، معقول ، منطقی و موجه باشند.
د)ارزیابی عملکرد :
مدیریت برای ارزیابی عملکرد بخش ها ، دایره ها و مدیران مختلف از اطلاعات حسابداری استفاده می کند.
ه) ایجاد انگیزه در مدیران:
یکی از جنبه های مهم کنترل، همسوئی هدف هاست، استاندارد ها ، بودجه ها و روش های ارزیابی عملکرد باید با انگیزهای دقیق و با توجه به آثار احتمالی که دارند، ایجاد، تدوین و بکار گرفته شوند.

2-2-2- اهداف و وظایف اصلی حسابداری مدیریت
با توجه به تعریف فوق از حسابداری مدیریت ، اهداف متنوعی را بنگاه های اقتصادی دنبال می کنند که حسابداران مدیریت در تحقق آن نقش موثری دارند از جمله مهم ترین اهداف بنگاه های اقتصادی می توان به موارد زیر اشاره نمود:
1- حداکثر نمودن ارزش شرکت و ثروت سهامداران

2- افزایش سودآوری بنگاه اقتصادی
3- افزایش رشد بنگاه اقتصادی
4- کاهش بهای تمام شده و مدیریت هزینه ها
5- افزایش تنوع بازار
6- افزایش کیفیت محصول
7- توجه به مسئولیتهای اجتماعی بنگاه های اقتصادی
8- تأمین منافع همه ذینفعان
9- و موارد مرتبط دیگر
در راستای تحقق اهداف فوق، چهار وظیفه اصلی و محوری برای حسابداری مدیریت به عنوان تصمیم ساز اصلی در سازمان می توان برشمرد.
1- تأمین اطلاعات موردنیاز مدیران برای تصمیم گیری و برنامه ریزی
این وظیفه در واقع بر ابعاد عملیات و استراتژیک حسابداری مدیریت تأکید می نماید. در بعد عملیاتی چهار تکنیک فرآیند تصمیم گیری، مدلهای پیش بینی، برنامه ریزی وبودجه بندی کاربرد دارند.
بعداستراتژیک حسابداری مدیریت نیز با مبحث کمک به فرآیند برنامه ریزی راهبردی محقق می گردد.
2- کمک به مدیران در رهبری و کنترل فعالیتهای عملیاتی
مدیران برای تصمیم گیری به مجموعه متنوعی از اطلاعات مربوط به فرآیندهای تولید و فروش و ارائه خدمات نیاز دارند. حسابداری مدیریت با بهره گیری از تکنیکهاو رویکردهایی نظیر هزینه یابی بر مبنای فعالیت، رنجیره ارزش، هزینه یابی هدف، مدیریت کیفیت جامع و هزینه یابی کیفیت دراین حوزه به مدیران کمک می نماید.
3-انگیزه مدیران وکارکنان برای فعالیت درراستای هدفهای سازمان
جهان کسب و کار امروز، تنوع گسترده سهامداران شرکتها را شاهد می باشد. بط

ور معمول هر سهامدار فقط بخش بسیار ناچیزی از سهام یک شرکت رادراختیار دارد. ضمناً یک گزارش عمومی به سمت تفکیک مالکیت کار مدیریت(کنترل) شرکتهای وجود دارد. با توجه به این تفکیک سوالی که پیش می آید این است که صاحبان شرکتها چگونه می توانند در حوادث و رویدادهای درون شرکتشان اثر گذار باشند و در نحوه مدیریت شرکت نظارت نماین

د. مشکلی که بوجود می اید تحت عنوان (مسأله نمایندگی یا تئوری نمایندگی) از آن نام برده می شود که هزینه نمایندگی را نیز در بر می گیرد. تکنیکهای مدیریت بر مبنای فعالیت و بودجه بندی بر مبنای فعالیت و مقایسه عملکرد واقعی با بودجه در زمینه کاهش مساله نمایندگی و ایجاد انگیزه برای فعالیت مدیران در راستای منافع سهامداران نقش مهمی ایفا می نماید. همچنین از شاخص ارزش افزوده اقتصادی(EVA) به عنوان پایه در سیستمهای انگیزشی و پاداش می توان استفاده نمود که دراین حالت مدیران برای افزایش ارزش و ثروت سهامداران مورد تشویق قرار می گیرند.
4-سنجش و ارزیابی عملکرد بخشهای تابعه ، مدیران و سایر کارکنان
ارزش افزوده اقتصادی و دیگر شاخص های مبتنی بر ارزش نظیر سیستم جامع ارزیابی عملکرد،حسابداری سنجش مسئولیت و الگوبرداری ازمهمترین تکنیکهاو رویکردهای حسابداری مدیریت در حوزه سنجش و ارزیابی عملکرد به شمار می رود.
3-2-2- حسابداری مدیریت در مقایسه با حسابداری مالی
همان طور که دربخش هدفهای حسابداری مدیریت تشریح شد. کانون توجه درهر چهارهدف حسابداری مدیریت، مدیران هستند. بنابراین ، کانون توجه حسابداری مدیریت نیز نیازهای اطلاعاتی مدیران در داخل واحد انتفاعی می باشد.
در حسابداری مالی، با استفاده از اطلاعات مالی، گزارشهای لازم برای گروههای ذیحق، ذینفع، و ذی علاقه خارج از واحد انتفاعی تهیه می شود. این گروهها شامل سرمایه گذاران فعلی و آتی، اعتبار دهندگان، تحلیل گران مالی، کارکنان، مشتریان و ارگانهای دولتی می باشند.
بین اطلاعات حسابداری مدیریت و حسابداری مدیریت و حسابداری مالی تشابهات زیادی وجود دارد زیرا هر دو بدواً ا زاطلاعات تهیه شده توسط سیستم کلی حسابداری واحد انتفاعی استفاده می کنند. این سیستم، شامل روشها، کارکنان، و کامپیوترهایی است که اطلاعات مالی اولیه را گرد آوری و ذخیره می نماید. یکی از بخشهای سیستم کلی حسابداری، سیستم حسابداری بهای تمام شده(حسابداری صنعتی) است که اقلام بهای تمام شده را برای استفاده حسابداری مدیریت و حسابداری مالی گردآوری می کند. برای مثال، اقلام بهای تمام شده تولید معمولاً برای قیمت گذاری محصولات مورد استفاده قرار می گیرد که نوعی استفاده حسابداری مدیریت محسوب می شود. اما اقلام بهای تمام شده تولید همچنین برای ارزشیابی موجودیها و انعکاس آن در ترازنامه مورد استفاده قرار می گیرد که وظیفه حسابداری مالی است.
نمودار شماره یک ، ارتباطات بین سیستم کلی حسابداری، حسابداری بهای شده، حسابداری مدیریت و حسابداری مالی را نشان می دهد. اگر چه شباهتهایی بین حسابداری مدیریت و حسابداری مالی وجود دارد، اما تفاوتهای این دو بزرگتر و با اهمیت تر است. نمودار شماره دو،تفاوتهای عمده این دووظیفه را منعکس می کند.( عالی ور ،6 138)

جدول 1-2

تفاوتهای اساسی بین حسابداری مدیریت و حسابداری مالی
شرح حسابداری مدیریت حسابداری مالی
استفاده کنندگان اطلاعات مدیران سطوح مختلف سازمان اشخاص خارج از سازمان نظیر سرمایه گذاران، اعتبار دهندگان، دولت و ;
الزامات قانونی و مقرارتی برای گزارشگران الزام قانونی مقرراتی وجود ندارد ارائه اطلاع

ات برای اشخاص ذیحق، دینغع و ذیعلاقه طبق ضوابط، قوانین یا مقررات اجباری است
اصول پذیرفته شده حسابداری اصول و استانداردهای لازم الاجرا وجود ندارد اصول و استانداردهای الزام الاجرا از طریق قوانین
نوع و ماهیت اطلاعات اطلاعات برآوردی و اساساً مرتبط با آینده اطلاعات قابل تأیید و نوعاً مبتنی بر رویدادهای گذشته
تأکید اطلاعات برحسب انواع محصولات، مناطق جفرافیایی، قسمتهای مختلف سازمان و نظایر آن برحسب سازمان بطور کلی و بعضاً همراه با افشای اطلاعات در خصوص قسمتهای عمده متشکله سازمان
کم و کیف اطلاعات عموماً تفصیلی غالباً به شکل فشرده و خلاصه
فرآهم کنندگان اطلاعات حسابداری صنعتی و مدیریت، مهندسین و سایر متخصصین حسابداری مالی و حسابرسان مستقل
شکل ارائه اطلاعات هر شکلی که سودمند تشخیص داده شود و بدون هر گونه محدودیت در چارچوب محدودیتهای تعیین شده توسط نهادهای مربوط حتی تا واژگان مشخص همراه با برخی انعطاف پذیری ها
دوره ارائه اطلاعات دوره های کوتاه مدت مثلاً ماهانه، هفتگی، روزانه و حتی گاه کوتاهتر غالباً سالانه
منبع :(عالی ور، 1384، 150 )
3-2 بودجه
بودجه برنامه ای است که به صورت مقداری (معمولاً به صورت ریالی) بیان شده و مربوط به دوره زمانی مشخصی می باشد. معمولاً بودجه برای دوره زمانی یک ساله تهیه می گردد. (آبنوس، 1387،1)
مزایای تهیه بودجه به شرح ذیل می باشند:
1- برنامه ریزی بهتر

2- کنترل عملکرد واقعی
3- هماهنگی و ارتباط
بودجه :
بودجه، برنامه پیش بینی شده مدیریت به منظور استفاده از منابع واحد تجاری برای یک دوره زمانی آتی است که در قالب اطلاعات کمی بیان می شود، به عبارت دیگر بودجه توصیف مقداری اهداف مدیریت و بیانگرمراحل و راه های رسیدن به این اهداف می باشد. البته بای

د توجه داشت که بودجه، به خودی خود هدف نیست، بلکه هدف آن کمک به مدیریت است، گر چه خود به کمک مدیریت نیازمند است. بودجه ابزاری مفید برای هماهنگی واجرای برنامه هاست و با استفاده ا زآن می توان آثار مالی فعالیت ها را با هدف بهبود مستمر و کاهش هزینه ها، به صورت کمی بیان کرد.( اسکندری،1386، 59)
بودجه:
بودجه، یک طرح مقداری مشروح و کامل به منظور استفاده از منابع واحدتجاری در دوره ای معین است. بطوری که د راین تعریف ملاحظه می شود، بودجه :
1- مقداری است

2- با واحد تجاری مشخصی ارتباط دارد
3- دوره معینی را د رآینده تحت پوشش قرار می دهد
ضمناً بودجه مشتمل بر جریان ورود درآمدها به واحد تجاری و جریان خروج مخارج از آن است.
4-2- بودجه عملیاتی:
بودجه عملیاتی مشتمل بر برآوردها و بودجه بندی فعالیت های تولید و غیر تولیدی واحد تجاری یا به عبارت دیگر اجرای صورت سودو زیان آن است. اجرای مختلف این بودجه ذیلاً به تفصیل مورد بحث قرار می گیرد. (شباهنگ ،1385)
1-4-2- بودجه فروش
این بودجه که معمولاً دراولین مرحله فرآیند بودجه تهیه می شود، یکی از مهمتر

ین اجزای بودجه عملیاتی است زیرا بودجه های دیگر تا حدود زیادی به آن وابسته است یا از آن منتج می شود. بودجه مالی موجودی کالا، تولید، پرسنلی، فروش و بازیابی، اداری و سایر فعالیت ها بطور عمده تحت تأثیر درآمد مورد انتظار از فروش قرار می گیرد.
بودجه فروش معمولاً به عوامل گوناگون مانند وضعیت کلی اقتصاد ، تصمیمات قیمت گذاری، واکنش های رقبای تجاری، وضعیت صنعت، برنامه های بازاریابی و امثاله هم بستگی دارد. در تهیه بودجه فروش معمولاً از خدمات متخصصین گوناگون نیز به منظور پیش بینی درآمد فروش استفاده می شود. تهیه این بودجه، ابتدا از نمایندگی ها یا مدیران فروش کل بدست می آید.سپس، این رقم با توجه به عوامل و متغیرهای ذکر شده بالا مورد تجدید و تحلیل و تجدید نظر قرار می گیرد. اگر چه بودجه نهایی فروش بر حسب ریال است اما باید حاوی جزئیات مشروح و کافی درباره ترکیب محصولات و الگوهای فروش نیز باشد تا بتوان بر مبنای آن، تصمیمات لازم را درباره تغیر سطوح موجودی ها و مقادیر تولید اتخاذ نمود. ( همان منبع )
2-4-2- بودجه موجودی کالای آخر دوره
این موجودی ها، بخش عمده ای از دارائیهای جاری بسیاری از واحدهای تجاری تولیدی را تشکیل میدهد و تصمیم گیر ی در مورد آن یک از وظایف مهم مدیریت محسوب می گردد. د رارتباط با میزان هر یک از موجودی های مواد اولیه، کالای در جریان ساخت و کالای ساخته شده باید تصمیمات جداگانه اتخاذ شود، ضمناً کمیابی مواد اولیه، طرز تلقی مدیریت نسبت به موجودی ها ، هزینه نگهداری موجودی ها، هزینه سفارش و سایرهای مربوط، بر این گونه تصمیمات اثر می گذارد. در این تصمیم گیری ها،بسیاری از تکنیکهای حسابداری مدیریت مورد استفاده قرار می گیرد، اگر چه در پاره ای موارد ، قضاوت های نظری مدیران نیز موثر است. به هر حال،قبل از آغاز تهیه بودجه تولید ،لازم است که این تصمیمات گرفته شود. ( همان منبع )
3-4-2- بودجه تولید:
بودجه مقادیر تولید، نقطه شروع فرآیند تهیه بودجه تولید است .
بودجه های مواد مستقیم ، دستمزد مستقیم و سربار ساخت بر بودجه مقادیر تولید متکی است . مجموع این بودجه ها ، به طور کلی بودجه تولید نامیده می شود.

4-4-2- بودجه مواد مستقیم:
به منظور برآورد بودجه مواد مستقیم ، مدیران باید سطوح جاری و مورد انتظار موجودی ها را همراه با پیش بینی فروش مورد توجه قرار دهند . بودجه ماهانه مواد ، منعکس کننده نوسانهای دوره ای فروش و مدت مورد نیاز برای تحویل آن (از زمان سفارش ) میباشد . (همان منبع ، 1385، 201)
5-4-2- بودجه دستمزد مستقیم :
بودجه دستمزد مستقیم ، برای طرح ریزی تولید و مدیریت پرسنل مورد نیاز است.درتهیه این بودجه ، لازم است که توجه کافی به تخصصها و مهارتهای مورد نیاز برای ترکیب تولید ، مبذول گردد. ضمناً ، باید برای تغییر در نیازمندیهای نیروی انسانی که بر اثر نوسانهای دوره ای تولید به وجود می

آید ، برنامه ریزی لازم به عمل آید. زیرا اثر نوسانهای تولید و طرح ریزی نیروی انسانی (در مقایسه با طرح ریزی مواد و سربار ساخت ) مهمتر از مسائل و مشکلات بیشتری را ایجاد می کند. (همان منبع ، 1385، 201)

6-4-2- بودجه سربار ساخت :
بودجه سربار ساخت ، شامل کلیه اقلام بهای تمام شده غیر مستقیم مانند مواد غیر مستقیم ، دستمزد غیر مستقیم و اقلام مشابه می باشد. د رتهیه این بودجه ، تفکیک اقلام ثابت و متغیر سربارساخت حائز اهمیت است زیرا به این ترتیب می توان برآوردهای قابل اطمینان تری از این اقلام سربار به عمل آورد. (همان منبع ، 1385، 201)
7-4-2- بهای تمام شده کالای فروش رفته بودجه شده :
در واحدهای تولیدی ، بهای تمام شده کالای فروش رفته معرف بهای تمام شده تولید این کالاها نیز می باشد. در نتیجه ، بهای تمام شده کالای فروش رفته بودجه شده ، مستقیماً از بودجه تولید به دست می آید.
اختلاف بین بودجه بهای تمام شده کالای فروش رفته و بودجه تولید نیز مربوط به موجودی کالا در اول و آخر دوره بودجه است . (همان منبع ، 1385، 201)
8-4-2- بودجه هزینه های اداری :
این بودجه شامل هزینه فعالیت های غیر تولیدی واحد تجاری است. در پاره ای ازموارد، برخی هزینه های ثابت نیز در این بودجه وجود دارد که می توان در صورت لزوم آن را کم یا حذف کرد. این قبیل هزینه های قابل اجتناب که گاهی هزینه های ثابت اختیاری نیز نامیده می شود، شامل اقلامی نظیرتحقیق و توسعه، برنامه های آموزشی کارکنان و بخشی ا زهزینه های پرسنلی است. هزینه های ثابتی که در طول دوره بودجه غیر قابل اجتناب است، به عنوان هزینه های ثاب

ت تعهد شده شناخته می شود. مثال هایی برای این گونه هزینه ها عبارت است از بهره وام های رهنی، مالیات و عوارض بر اموال و امثالهم، هزینه های متغیر اداری، ممکن است شامل برخی ا زهزینه های پرسنلی، بخشی از هزینه های آب، برق و تلفن، خدمات کامپیوتر و ملزمات باشد.(همان منبع،1385 ، 201)

9-4-2- بودجه هزینه های فروش و بازاریابی
فعالیت های فروش و بازاریابی به نحو موثری به مبلغ فروش اثر می گذارد. بنابراین بودجه هزینه های فروش و بازاریابی باید در مراحل اولیه فرآیند بودجه بندی یعنی همزمان با بودجه فروش تهیه گردد. لازم به توضیح است که همه هزینه های فروش و بازاریابی، ثابت است و برخی نیز ممکن است گرایش های متفاوتی داشته باشد. ضمناً هزینه فروش و بازاریابی پاره ای از محصولات زیاد است وگاهی از بهای تمام شده تولید آن نیز بیشتر می شود.در اینگونه موارد تهیه بودجه هزینه های فروش و بازرایابی حائزاهمیت بسیار خواهد بود.(همان منبع، 1385، 201)
10-4-2- سودخالص بودجه شده
سود خالص بودجه شده هنگامیکه کلیه بودجه های مشروح بالا تهیه گردد، به آسانی می توان سود خالص را بودجه بندی کرد. این رقم کلیدی که معرف هدف واحد تجاری در مورد شود خالص است، بسیاری از فعالیت های این واحد را در دوره بودجه منعکس می کند.
در پاره ای از موارد، واحد تجاری انتظار ارقام غیر عملیاتی موثر بر سود را نظیر سود یا زیان حاصل از فروش دارائی های غیر جاری دارد که این ارقام نیز در بودجه بندی سود خالص منظورمی شود.
11-4-2- سودو زیان بودجه شده
استفاده از اطلاعات مندرج در بودجه ی سال می توان اقدام به تهیه ی صورت سود و زیان برآوردی کرد.صورت سودو زیان برآوردی خلاصه نتایج مورد انتظار است نشان می دهد که آیا برنامه های سود به مندرج در بودجه قابل تحقق اند یا نه. دراین صورت ، بودجه های درآمدوهزینه ی مختلف را در یک جا جمع می کندو بررسی کلی فعالیت های شرکت را آسان تر می کند. مدیریت هم طی سال و هم در آخر سال می تواند صورت سود و زیان برآوردی را به صورت سود و زیان واقعی مقایسه کند. برای تحقق سود بودجه بندی شده شاید لازم شود بعضی اصطلاحات در نحوه ی فعالیت شرکت به عمل آید. این امکان نیز هست که خود بودجه به تجدید نظر نیاز داشته باشد. مقایسه نتایج واقعی با بودجه می تواند مواردی را که در آینده به توجه بیشتری نیاز دارند، نشان دهد، یا راههای تهیه بودجه های واقع بینانه تر را آشکار کند، در عمل، صورت سود و زیان پیش بینی شده به فصول و ماهها تقسیم می شود. ضمناً طبق نوع محصولات، مناطق فروش، و گروه بندی مشتریان نیز تقسیمات فرعی پیدا می کند، مدیریت با تجزیه و تح

لیل این صورت میتواند تعیین کند که احتمالاً کدام محصول، منطقه یا گروه ازمشتریان بالاترین سود را نصیب شرکت می کند، اگر به نظر می رسد که بهتری وجود دارد که بااستفاده از آن ها سود به حداکثر خواهد رسید، د رآن صورت می باید در برنامه های سالانه تجدید نظر کرد.(مور، ژادیک،1369 ، 1236)
5-2- تجزیه و تحلیل نقطه سربه سر
نقطه سربرسر معروف سطحی از فعالیت(مقداری از تولید) است که درآن

نقطه، بهای تمام شده کل مساوی درآمد کل باشد. نقطه سربسر ممکن است برای یک محصول، یک گروه از محصولات، یک واحد تولیدی، یک شرکت و یا هر واحد دیگری محاسبه گردد. در نقطه سربسر، درآمد حاصل از فروش یک محصول مساوی جمع اقلام بهای تمام شده تولید، فروش و توزیع آن می باشد. همان گونه که قبلاً گفته شد در محاسبه نقطه سربسر کلیه اقلام ثابت و متغیر اعم از تولیدی و غیر تولیدی منظور می گردد.ویژگی مشترک همه این اقلام نیز مربوط بودن آن به محصول یا واحدمورد بررسی است.
اگر چه تجزیه و تحلیل نقطه سربسر به خودی خود نیز حائز اهمیت است، اما مدیران معمولاً به این موارد اکتفا نمی کنندو زیرا هدف ا زانجام فعالیتهای تجاری، دستیابی به نقطه سربسر نیست. بسیاری از انواع دیگر تجزیه و تحلیلهای C.V.P مورد نیاز مدیریت است که نمونه های مهم آن در زیر تشریح می شود:
1- دستیابی به سودخالص معین
2- بررسی آثار تغییر اقلام ثابت بهای تمام شده

3- بررسی آثار تغییر اقلام متغیر بهای تمام شده
4- بررسی آثار تغییر قیمت فروش
5- بررسی آثار تغییر استراتژی مدیریت
دستیابی به سود خالص معین:
اگر چه محاسبه نقطه سربسر و دستیابی به آن مطلوب است ، ا

ما نمی تواند هدف نهایی یک واحد تولیدی و انتفاعی باشد. سرمایه گذاران دراین گونه واحدها، با سود مساوی صفر قانع نمی شوند و بازده مطلوبی را از سرمایه گذاریهای خود انتظار دارند.
تجزیه و تحلیل C.V.P برای تعیین سطح مطلوبی از فعالیت(میزان تولید) که ضمن تأمین اقلام ثابت و متغیر بهای تمام شده، سود قابل قبول و از پیش تعیین شده ای را نیز تأمین کند، مورد استفاده قرار می گیرد. اگر سود مورد انتظار بر حسب ریال بیان شده باشد، می توان به سادگی آن را به رقم اقلام ثابت اضافه کرد و با همان فرمول متداول نقطه سربسر، سطح مطلوب فعالیت را محاسبه کرد.
بررسی آثار تغییر اقلام ثابت بهای تمام شده: عنوان اقلام بابت بهای تمام شده به مخارجی اطلاق می گردد که درآینده بسیار نزدیک قابل تغییر نباشد. اما بسیاری ازاقلام ثابت، جنبه اختیاری دارد ودر صورت تمایل مدیریت ، می توان آن را در آینده نزدیک یا در بلندمدت تغییر داد. در ارزیابی تصمیمات مربوط به اقلام ثابت اختیاری و تبدیل احتمالی آن به اقلام ث

ابت تعهد شده تجزیه و تحلیل C.V.Pنقش ارزنده ای دارد.
این تجزیه وتحلیل با استفاده از اقلام ثابت جدید به آسانی انجام پذیر است.
بررسی آثار تغییر اقلام متغیر بهای تمام شده اغلب اوقات، ممکن اس

ت که نرخ مواد اولیه، دستمزد یا سایر اقلام متغیر ، دستخوش تغییر گردد ودرنتیجه ضرورت اصلاح در اقلام کتغیر مدل نقطه سر بسر را ایجاب نماید.
بررسی آثار تغییر قیمت فروش :اثر تغییر قیمت فروش محصول بر نقطه سر بسر؛ مشابه اثر تغییر اقلام متغیر است. زیرا هردو این تغییرات ، میزان حاشیه فروش را تحت تأثیر قرار می دهد.
بررسی آثار تغییر استراتژی مدیریت : د ربررسی آثار تغییرات مشرح بالا ، همواره فرض بر این بود که د رهر یک از حالات ، تنها یکی از پارامترها تغییر می کند همان طور که ملاحظه شد ، محاسبه نقطه سربسر جدید در این گونه موارد آسان بود. اما اغلب د رعمل ، چند پارامتر بطور همزمان تغییر می کند که تجزیه و تحلیل ریاضی آن امکان پذیراست . اما ارائه آن د ریک نمودار عملی نیست. ( اسکندری ،1389)
6-2- هزینه یابی بر مبنای فعالیت
مقدمه :
تحولات سریع در صنایع تولید جهان ، شامل رقابت سنگین در بازارهای جهانی ، نوآوری های تکنولوژی و پیشرفت سیستمهای رایانه ای بوده است . این تحولات موجب شده که شرکتهایی که توان هم آهنگ کردن عملیات خود را با شرایط جدید داشته اند بصورت شرکتهای موفق جهانی درآیند و شرکتهایی که چنین توانی را نداشته اند از بازار رقابت خارج شوند . همچنین با افزایش سهم فن آوری و سایر اجزای هزینه های سربار در تولید کالاها و خدمات ، روشها هزینه یابی سنتی ، اطلاعات صحیح در مورد هزینه سربار و تسهیم آن فراهم نمی آورد در حالیکه اطلاعات بهای تمام شده محصولات ، خدمات و مشتریان از مهمترین اطلاعات مالی است که برای تصمیمات مدیریت مورد نیاز است . برآورده نشدن اطلاعات مورد نیاز مدیریت توسط سیستم های هزینه یابی سنتی ، حسابداران مدیریت را ناچار از ابداع و بکارگیری روشها و سیستمهایی نموده که جوابگوی نیازهای روز شرکتها باشد و واحد های اقتصادی را به سمت استفاده از سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت(ABC ) متمایل کرده است که مزایای قابل ملاحظه ای نسبت به روش هزینه یابی سنتی بر مبنای حجم دارد
1-6-2- سیستم سنتی هزینه یابی بر مبنای حجم
در سیستم سنتی هزینه یابی بر مبنای حجم ، بهای تمام شده هر محصول عب

ارت است از مجموع هزینه های مواد مستقیم ، کار مستقیم و سربار ساخت تخصیص یافته . هزینه سربار ساخت نیز با استفاده از نرخ سربار از پیش تعیین شده و مبنایی نظیر ساعت های کار مستقیم محاسبه و تخصیص می یابد . برای محاسبه نرخ سربار ، جمع سربار ساخت بودجه شده بر جمع ساعت های کار مستقیم بودجه شده ( یا هر مبنای دیگر نظیر ساعت های کار ماشین ) تقسیم می شود .
در آن دسته از واحد های انتفاعی که قیمت محصولات خود را بر اساس افزودن درصدی به جمع بهای تمام شده تعیین می کنند ، پیروی از سیستم سنتی هزینه یابی می تواند موجب بروز مشکلاتی از لحاظ توان جلب مشتریان و رقابت در بازارهای عمده بشود . زیرا بهای تمام شده ای که در این سیستم محاسبه می شود لزوماً معرف هزینه منابعی که در فعالیت های مربوط به تولید محصول مورد نظر مصرف شده است نیست.
2-6-2- سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت
روشهای بکار گرفته شده در این سیستم ، دو مرحله ای است که منتج به تخصیص هزینه سربار به محصولات یا خدمات تولیدی می شود . در مرحله اول ، فعالیت های عمده شناسایی و به تناسب منابعی که در هر فعالیت مصرف می شود ، هزینه سربار ساخت به آن فعالیت ها تخصیص می یابد . سربار ساخت تخصیص یافته به هر فعالیت با عنوان ( هزینه انباشته فعالیت ) شناسایی می شود .
پس از تخصیص سربـار ساخت به هزینه انباشته فعــالیت ها در مرحلـه اول ، ( محـرک های هزینــه ) مناسب و مربوط به هر یک از فعالیت ها تشخیص داده می شوند . سپس ، در مرحله دوم ، هزینه سربار ساخت مربوط به هر یک از فعالیت ها به نسبت مقدار مصرف محرک های هزینه در هر یک از خطوط تولید به این خطــوط تخصیص داده می شود . (شباهنگ ، 1382)
تاریخچه سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت (ABC )
با توجه به تغییرات شگرفی که در زمینه تکنولوژی و ارائه روشها و دیدگاههای جدید از اوایل دهه هشتاد ایجاد گردید ، سازمانها به این نتیجه رسیدند که برای ادامه حیات خویش و ارائه خدمات برتر به مشتریان باید شیوه ها و فرآیندهای خود را بهبود بخشند و برای بقا در بازار ضمن افزایش مسمتر کیفیت ، هزینه ها را به نحو قابل قبولی پایین آورند ، البته رشد سریع تکنولوژی در ابع

اد مختلف این امکان را تا حدی برای آنها فراهم می آورد ، اما علاوه بر این ، این سازمانها می بایست در روشهای حسابداری و مدیریتی خویش تجدید نظر کنند . چون اتکاء به روشها و تکنیکهای سنتی دیگر نمی توانست نیازهای امروزی آنان را بر آورده کند ، و این سازمانها ناگزیر شدند تا در سیستم های حسابداری و بهای تمام شده خویش بازنگری کنند . این نیاز مبرم از ی

ک طرف و رشد و توسعه دیدگاههای جدید در زمینه حسابداری مدیریت از طرف دیگر ، باعث ایجاد تحول در ارائه روشهای نوین محاسبه بهای تمام شده گردید . تفکر ایجاد ارتباط بین هزینه ها و فعالیت ها در اواخر دهه 1960 و اوایل 1970 در آثار برخی از نویسندگان از جمله سالومنز ( سلومنز ،1968 ) ، و استاباس ( استابس ،1971 ) ارائه گردید . اما توجه به مراکز علمی و دانشگاهی درباره اهمیت و چگونگی عملکرد آن بر سازمانها بیشتر در دهه 1980 مطرح گردید ( نمازی ، 1378 ) . این توجه عمدتاً بر اثر پیدایش سه سازه اصلی بود : سازه اول تغییراتی نوینی که در دنیا جهت معرفی تکنولوژی های مدرن ، سیستم های اطلاعاتی هوشمند و مکانیزم های عملیاتی جدید رخ داده بود . سازه دوم ، تغییرات فلسفه فکری مدیران سازمانهای بزرگ در دهه 1980 بود ، که علاوه بر سود آوری ، به عوامل دیگری از جمله رقابت در سطح جهانی ، افزایش رضایت مشتریان و کیفیت بالای خدمات ارائه شده تأکید داشتند . عامل سوم تلاش محافل دانشگاهی و نویسندگان حسابداری مدیریت بود ، که به طور وسیع و جدی به تشریح فضای جدید ایجاد شده ، نقش های گوناگون تکنولوژی و دیدگاه های جدید مدیران پرداختند . در این میان کوپر و کاپلان (کوپر و کاپلان ) نسبت به دیگران تأثیر بسزایی در انعکاس نارسائیهای سیستم حسابداری مدیریت داشتند . این نویسندگان معتقد بودند که استفاده از سیستم های سنتی نه تنها پاسخگوی احتیاجات مدیران نیست ، بلکه استفاده از اطلاعات آنها سبب گمراهی و عدم تصمیم گیری صحیح می شود . این نارسائیها و افزایش رقابت جهانی ، که به امر دسترسی به اطلاعات سریع و به موقع اهمیت زیادی بخشیده است ، منجر به پیدایش شیوه جدیدی برای هزینه یابی موسوم به « هزینه یابی بر مبنای فعالیت » گردید . واژه هزینه یابی بر مبنای فعالیت ، که بعدها به سیستم ABC تکامل یافت ، اولین بار توسط کوپر و کاپلن (1988)، برای تخصیص هزینه فعالیت های محصولات به کار گرفته شد . این دو نویسنده همراه با جانسون (1988) و دیگران ، تأثیر بسزایی در انعکاس نارسایی های سیستم حسابداری مالی در ارائه اطلاعات دقیق در مورد هزینه ها و بهای تمام شده داشتند .
سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت یکی از سیستم های نوین هزینه یابی است که می تواند به طور مجزا و یا همراه با سیستم های موجود هزینه یابی در جهت فراهم کردن اطلاعات مناسب در تصمیم گیریها استفاده شود . یکی از ویژگیهای مهم ABC که آن را از سیستم های سنتی متمایز می سازد ، توجه به پدیده های نوین عملیاتی و اثرات تکنولوژی حاکم بر وضعیت موجود است و تا حد ممکن با بکارگیری روشهای مناسب ، این اثرات را به طور کمی جذب خدمات ارائه شده می کند . سیستم ABC ، در مقایسه با سیستم های هزینه یابی سنتی به دلیل استفاده از مبنای تفاوت ، به راحتی قادر به محاسبه و سنجش تأثیر روشهای نوین در محاسبه بهای ت

مام شده خدمات می باشد . علاوه بر این سیستم ABC فلسفه نوین مدیران را به طول کمی در هزینه یابی محصول منظور می کند . فلسفه نوین مدیران ، جلب رضایت هر چه بیشتر مشتریان و رقابت با سایر سازمانها در سطح بین المللی است .
بر خلاف روشهای سنتی هزینه یابی ، ABC در سیستم های خدماتی پیچیده و غیر معمول نیز کاربرد دارد اگر چه این روش ، از ابتدا در سازمانهای تولیدی مطرح و تکامل یافت .

اما با مشخص شدن نتایج مثبت آن ، این سیستم در سازمان های خدماتی نظیر بانکها ، بیمارستانها ، رستورانها، مراکز R&D و تحقیقاتی نیز به کار گرفته شد و نتایج بسیار مناسب و مفیدی از اجرای آن حاصل گردید . در اینگونه موارد این سیستم دو نوع هزینه متغیر جدید را که عبارتند از : هزینه های مربوط به پیچیدگی و تنوع خدمات را در ساختار هزینه ها در نظر می گیرد . این ویژگیهای برتر باعث شده است ، هر روز بر استفاده کنندگان این سیستم و کاربردهای گوناگون آن افزوده شود . به طوری که سازمانهای امروزی خصوصاً سازمانهای در سطح جهانی دستیابی به این سیستم و استفاده از توانایی های آن را به عنوان یک مزیت برتر برای سازمان خود تلقی می کنند .
3-6-2- هزینه های ثابت ومتغییر در ABC چگونه است؟
مفاهیم سنتی هزینه های ثابت ومتغیر مکرراً در هزینه یابی بر مبنای فعالیت مورد تاکید قرار کی گیرند. دلیل آن این است که ABC به هزینه ها از یک چشم انداز بلند مدت نگاه می کند درحالیکه روش شناسی هزینه ها ی ثابت ومتغیر سنتی براساس یک چشم انداز کوتاه مدت است. طراحان ABC به طور آشکار اظهار می دارند که همه هزینه ها در دراز مدت باید متغیر تلقی شوند. بنابراین یکی از اهداف ABC مشخص کردن علل اصلی این تغییرات هزینه در دراز مدت است. طراحان ABC تلاش می کنند به سئوال زیر پاسخ دهند.

جدول 2-2
مقایسه روش سنتی با روش هزینه هایی بر مبنای فعالیت
روشهای سنتی روش ABC
1- هدف اصلی آنها ارائه اطلاعاتی در زمینه سودآوری است. هدف اصلی آن ارائه اطلاعاتی در زمینه های سودآوری، رضایت مشتریان ورقابت در سطح بین الملل است
2- برای جریانهای تولیدی ساده، استاندارد به کار گرفته می شود. برای جریان های تولیدی ساده، پیچیده وغیر استاندارد کاربرد دارد.

3- بهای تمام شده محصول را با استفاده از مواد اولیه مستقیم، دستمزد مستقیم وسربار کارخانه محاسبه می کنند و رسماً اثرات تکنولوژی پیشرفته را منظور نمی کند. بهای تمام شده را با استفاده از مواد اولیه مستقیم وسربار کارخانه (یا هزینه های تبدیل محاسبه می کند وهزینه های مربوط به تکنولوژی کنترل کیفیت و رقابت در سطح جهانی را در نظر می گیرد.
4- بهای تمام شده را برای یک دایره محصول یا خدمت بدون توجه مستقیم به فعالیتهای لازم جهت تولید وتوزیع محاسبه می کنند. جهت محاسبه بهای تمام شده رابطه علیت بین فعالیتهای لازم جهت تولید وتوزیع محصول یا خدمت وارزش اقتصادی منابع به کار گرفته شده را به طور مستقیم وبا مبالغ کمی ایجاد نمی نماید.
5- دارای یک یا حداکثر چند مرکز هزینه برای تخصیص هزینه ها در سطح شرکت یا دایره می باشند. از مراکز هزینه های متعدد که با توجه به میزان فعالیتها تعیین می گردند، استفاده می کند.
6- از یک مبنا (معمولاً هزینه دستمزد مستقیم یا ساعات کار ماشین آلات ) یا حداکثر چند مبنا جهت تسهیم هزنیه های سربار کارخانه استفاده می کنند. از مبناهای مناسبی برای هر مرکز فعالیت هزینه استفاده می کند ودارای مبناهای چندگانه است.
7- از مبناهای تسهیم سرباری استفاده می کنند که الزاماً براساس روابط علت ومعلولی تمام اقلام سربار استفاده می کنند. برای هر فعالیت، صرفاً براساس روابط علت ومعلول،مبنای مناسب تسهیم سربار کارخانه را تعیین ومورد استفاده قرار می دهد.
8- اکثراً از مبناهایی که جنبه مالی دارند جهت تسهیم هزینه های سربار استفاده می کنند. از مبناهای مالی وغیر مالی جهت تسهیم هزینه های سربار بهره می گیرد.
9—هزینه های را به دو گروه «هزینه های محصول» و«هزینه های دوره »تقسیم می کنند همچنین «هزینه های ثابت» را از «هزینه های متغیر» متمایز می سازد کلیه هزینه ها را هزینه های محصول تلقی می کند وبا توجه به دید بلند مدت کلیه هزینه ها را متغییر در نظر می گیرد.
10- اطلاعات ارائه شده می تواند برای تصمیم گیری مدیران گمراه کننده باشند. اطلاعات ارائه شده برای اتخاذ تصمیم گیری ها صحیح ومناسب را با استفاده از اطلاعا

ت سیستم حسابداری مدیریت ممکن می سازد.
11- جهت برنامه ریزی وکنترل مدیران چندان مناسب ودقیق نیستند. برای برنامه ریزی وکنترل بسیار مناسب است واطلاعات دقیق را در این زمینه فراهم می سازد.
منبع:( رهنمای رودپشتی، 1388، 128 )

4-6-2- مراحل ABC
1-تعریف فعالیتها و هزینه های آنها
2-تعیین عوامل بوجود آورنده هزینه ها(محرک هزینه ها)
3-محاسبه نرخ عامل بوجود آورنده هزینه
4-فراهم نمودن نرخ عامل هزینه برای محاسبه هزینه محصولات یا خدمات.
تعریف فعالیتها وهزینه های آن
در تولید و تجارت هر عملی که به منظور تولید ، توزیع و ارائه خدمات انجام شود و ماهیت تکراری در انجام وظایف فوق داشته باشد،کار یا فعالیت نامیده می شود.به عبارت دیگر مجموعه اقدامات انجام شده ،فعالیت تعریف می شود.در شناسایی و طبقه بندی فعالیتها توجه به موارد زیر سودمند خواهد بود:
1-توجه به نمودار سازمانی و نمودار فرآیندها در شناسایی فعالیتها سودمند و ضروری است.
2-در تعیین تعداد فعالیت به همگن بودن فعالیتها توجه شود.همگن بودن فعالیتها بدین مفهوم است که اقلامی از هزینه سربار در یک گروه گردآوری شوند که تقریبا به نسبتی یکسان توسط هریک از محصولات به مصرف برسند. هزینه یک فعالیت ممکن را می توان با بکارگیری یک محرک هزینه یگانه به محصولات تخصیص داد.
محرک های هزینه
در روش سنتی، محرک های هزینه( راه انداز هزینه) مرتبط با حجم نظیر مقدار تولید، ساعت کار مستقیم وساعت کار ماشین آلات را تنها عواملی می دانستند که باعث رخداد هزینه می شود اما در روش هزینه یابی بر مبنای فعالیت تنها محرک های هزینه مرتبط با حجم مهم در نظر گرفته نمی شوند بلکه محرک های هزینه مرتبط با فعالیت های دارای اهمیت می باشند.
به عبارتی برداشت جدید از محرک های هزنیه ارائه گردید که عبارت از:« محرک های هزینه مشخصه یک رویداد یا فعالیت است مه منجر به وقوع هزینه می شود.»
در سیستم سنتی هزینه یابی بر مبنای حجم بهای تمام شده هر محصول عبارت است از مجموع هزینه های مواد مستقیم، کار مستقیم وسربار ساخت تخصیص یافته. هزین

ه سربار ساخت نیز با استفاده نرخ سربار از پیش تعین شده و محرک هزینه ای نظیر ساعات کار محاسبه وتخصیص می یابد. در این روش کلیه هزینه های سربار کارخانه در یک مخزن گردآوری می شود وسپس بر مبنای معیاری از حجم تولید- معمولاً ساعات مستقیم کار یا ساعات کار ماشین- به تعداد واحدهای تولید شده اختصاص می یابد. برای مثال اگر مقدار تولید دو برابر می شد میزان مصرف منابع هم دو برابر می شد. در این حالت اکثر مدیران تعجب می کردند که چرا هزینه های سربار هر واحد محصول با حجم زیاد وهزینه های سربار هر واحد محصول با حجم کم دقیقاً مساوی گزارش شده است. چون بیشتر آنها انتظار داشتند که صرفه جویی در مقیاس نقش خودرا در این زمینه ایفا کند.این روش برای سازمان هایی که قیمت محصولات خود را بر اساس افزودن درصدی جمع بهای تمام شده تعیی می کنند موجب بروز مشکلات جدی می گردند.
به عبارتی حسابداران بنابر نسبت محرکهای هزینه مرتبط با حجم نظیر مقدار تولید، ساعت کار ماشین آلات وساعت کار مستیقم را تنها عواملی می دانند که باعث رخداد هزینه می شود. مثلاً همانطور که در بالا نشان داده شده برای جذب سربار ساخت از مخازن هزینه(یعنی دوایر تولیدی) به مرکز هزینه (یعنی محصولات) از مبانی جذب که همگی محرک های هزینه مرتبط با حجم است، استفاده می شود.
اما در روش هزینه یابی بر مبنای فعالیت، فعالیت ها به عنوان منابع هزنیه شناسایی می شوند و هزینه های سربار براساس مبانی منطقی به محصولات، به عنوان همان محرک های هزینه و هزینه های تخصیص یافته به آنها برساس مبانی منطقی به محصولات، به عنوان موضوعات نهایی هزینه تخصیص داده مش ود.
یعنی در این روش محرک های هزینه دیگر مرتبط با حجم در نظر گرفته نمی شوند بلکه در شرایطی که هزینه پیچیده شدن کارها بسیار بالاتر از هزینه دستمزد مستقیم وکار مستقیم است وجزء ناچیزی از هزینه های ساخت را تشکیل می دهد، فعالیتهایی را به عنوان محرک هزینه در نظر می گیرند.
در انتخاب محرک های هزینه مناسب سه عامل حائز اهمیت است:

1- میزان همبستگی
2-موضوع اصلی سیستم هزنیه یابی بر مبنای فعالیت این است که هزینه های هر فعالیت بر مبنای محرک های هزینه مصرف شده درهر محصول به آن محصولات تخصیص داده شود. یعنی با مشاهده چکونگی مصرف محرک های هزینه مصرف شده در هر محصول به آن محصولات تخصیص داده شود.
2- هزینه اندازه گیری
طراحی هر سیستم اطلاعاتی نیاز به مقایسه میان هزینه وفایده آن دارد. در سیستم ABC نیز هرچه تعداد محرک های هزینه متنوع تر وضریب همبستگی میان محرک وفعالیت بیشتر باشد تخصیص هزینه سربار با دقت بالاتری انجام خواهد شد اما امکان دارد هزینه اندازه گیری محرک هزینه بالا برود. بنابراین در انتخاب محرک های هزینه مربوط به فعالیت باید تعادل میان هزینه فایده برقرار باشد.
3- آثار رفتای
سیستمهای اطلاعات مدیریت نه تنها موجب بهبود تصمیم گیری های مدیریت می شود بلکه بر رفتار تصمیم گیرندگان نیز تاثیر می گذارد. این تاثیر صرف نظر از مثبت یا منفی بودن یک اثر رفتاری است ودر انتخاب حرک های هزینه باید به آن توجه شود.( همان منبع، 1385 )
5-6-2- علل نیاز به سیستم هزینه یابی بر مبنای فعالیت
– توضیح سود نهایی خط تولید مشکل است.
– دستمزد مستقیم درصد کمتری از هزینه های کل هستند.
– مدیران خط تولید اعتقادی به گزارشات هزینه هاندارند .
– فروش افزایش می یابد اما سود کاهش می یابد.
– برخی از محصولات که گزارش شده اند سود نهایی بالایی دارند توسط رقیبان فروخته نمی شود.
– بازاریابی از گزارشات هزینه های برای تصمیمی گیری استفاده نمی

کند.
6-6-2-کارکردهای ABC
به طور کلی کارکردهای ABC عبارتند از:
1- فراهم نمودن اطلاعات لازم جهت اتخاذ تصمیمات«ایجاد ارزش» برای مدیران.
2- فراهم نمودن اطلاعات لازم برای هزینه یابی وقیمت گذاری.
3- هزینه یابی بر مبنای فعالیت به بیان ناکارآمدیهای سیستم ها

ی حسابداری هزینه سنتی می پردازد. این سیستم های موروثی بر مبنای تعدادی عوامل هزینه زا از جمله نیروی کار مستقیم با ساعات کار ماشین آلات قرار دارند وتغییرات اخیر در محیط تجارت را از لحاظ نمی کنند علی الخصوص در مواردی که هرچه آمیخته محصولی ومشتری یک سازمان متنوع تر باشد، تعیین هزنیه های سربار گمراه کننده شده وهزینه های محصولات یا خدمات را منحرف می کند.
4- تخصیص بهینه منابع را فراهم می کند.
5- ABC هزینه (یا قیمت تمام شده) یک محصول (یا خدمت یا مشتری) را از طریق تحلیل هر فعالیتی که جهت تولید آن نیاز است، فراهم می کند.
6- اعمال مدیریت هزینه مبتنی بر اطلاعات مربوط، دقیق وقابل اعتماد را فراهم می نماید.
7- ABC جهت تعیین تمامی فعالیت ها (مستقیم یا غیر مستقیم) وتخصیص دقیق تر هزینه های مرتبط با آن فعالیتها به کار برده می شود.(در هر نوع سازمانی کاربرد دارد.) ( همان منبع ، 1385)
7-6-2- محدودیتهای روش هزینه یابی بر مبنای فعالیت
اولین محدودیت در بکار گیری روش هزینه یابی بر مبنای فعالیت این فرض است که رابطه یک طرفه بین حجم فعالیت و هزینه ها وجود دارد در حالی که در عمل ممکن است این ارتباط یک طرفه بین میزان هزینه و عوامل محرکه آن وجود نداشته باشد . شرکتهایی که از این روش استفاده نموده اند ،اغلب از نبود این رابطه یک طرفه شکایت داشته اند .
محدودیت دوم ،چشم پوشی از امکان وجود هزینه ها و تولیدات مشترک است .این چشم پوشی ما را قادر می سازد تا بتوانیم صورت سود وزیان را در سطوح واحد محصول تهیه نماییم . به هر حال در صورت وجود هزینه های مشترک امکان تهیه صورت سود وزیان در سطح واحد محصول وجود ندارد. محدودیت سوم، نادیده گرفتن ظرفیت و میزان سودمندی منابع است . باید بین محصولی که با استفاده از منابع کمیاب تولید می شود و محصولی که با استفاده از ظرفیت اضافی سازمان تولید می شود، تفکیک قائل شد.
تجربه نشان داده که بکارگیری ABC به نتایج کاملاً متفاوت از بکارگیری سیستم هزینه یابی سنتی منجر می شود. معمولاً در سیستم هزینه یابی سنتی، هزینه تولید را در صورت پایین بودن هزینه مستقیم، کمتر از واقع برآورده شده وبه گونه ای مشابه در صورت بالا بودن هزینه مستقیم، بیش از واقع برآورد می شود. به طور کلی هرچه فرآیند ساخت محصول پیچیده

تر باشد هزینه یابی سنتی، بهای محصول را کمتر از واقع نشان می دهد. منظور از پیچیدگی، متنوع بودن مواد مصرفی، نوع تکنولوژی مورد استفاده ودفعات مورد استفاده

خط تولید است. لازم به ذکر است که براساس تحقیقات انجام شده در 77 درصد از موارد بین هزینه یابی سنتی وهزینه یابی بر مبنای فعالیت بیش از 20 درصد اختلاف وجود دارد.(همان منبع ،1385)

8-6-2- مزایای سیستم ABC
1- بهبود سیستم هزینه یابی و تخصیص هزینه های شرکت به طور مطلوبتر
2- تعیین بهای تمام شده و قیمت گذاری محصولات به طور منطقی تر و دقیقتر
3- کنترل عملیات شرکت وبرنامه ریزی کارا در آینده
4- کنترل عملیات شرکت وبرنامه ریزی کاراتر، صحیح تر و دقیق تر مدیریتی
5- ارزیابی صحیح تر از عملیات مالی مدیران وبهبود عملکرد را به همراه

دارد.
6- فعالیت های هزینه زا و فاقد ارزش را شناسایی می کند.
7- امکان کنترل هزینه ها رابه گونه های مطلوب فراهم می آورد.

8- موجب تغییر نگرش بسیاری از مدیران نسبت به هزینه های سربار می شود


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی محمدی
  • ۰
  • ۰

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه دانشجویی مقاله تأثیر موسیقی در کاهش اضطراب تحت word دارای 69 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه دانشجویی مقاله تأثیر موسیقی در کاهش اضطراب تحت word   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه پروژه دانشجویی مقاله تأثیر موسیقی در کاهش اضطراب تحت word

فصل اول

کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مساله

سوال مسئله

اهداف تحقیق

اهمیت و ضرورت تحقیق

فرضیه تحقیق

متغیرهای تحقیق

تعاریف عملیاتی واژه ها و مفاهیم

فصل دوم

پیشینه و ادبیات تحقیق

اضطراب

یادگیری اضطراب

1- محبت ( پاداش ) – خشم ( تنبیه ) به مقدار مساوی

2- محبت ( پاداش ) بدون تنبیه

3- خشم ( تنبیه ) بدون پاداش;

4- محبت ( پاداش ) کم – خشم ( تنبیه ) زیاد

5- محبت ( پاداش ) زیاد – خشم ( تنبیه ) کم

اضطراب سرکوب کننده است

اضطراب

دستگاه روانی

رشد روان جنسی

نابهنجاریها و اختلالات روانی

اختلالات اضطرابی

اضطراب تعمیم یافته

اضطراب رعبی

فوبی

هانز کوچولو ( مورد مشهودی از فوبی )

وسواس فکری و عملی

علل اختلالات اضطرابی

دیدگاه زیست شناختی

2- دیدگاه روان پویایی

3- دیدگاه رفتار گرایی

4- دیدگاه شناختی

5-دیدگاه انسان گرایی و اصالت وجودی

نظریه نئوفرویدیها درباره اضطراب

آدلر و روان شناسی فردی

کارل یونگ و روان شناسی تحلیلی

اریک فرام

هینز کاهوت

فصل سوم

روش تحقیق

جامعه مورد مطالعه

حجم نمونه

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر

روش آماری مربوط به فرضیه ها

روش تحقیق

فصل چهارم

یافته ها و تجزیه و تحلیل آنها

مقدمه

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری

منابع

ضمایم

( پرسش نامه اضطراب سنج کتل )

بخشی از منابع و مراجع پروژه پروژه دانشجویی مقاله تأثیر موسیقی در کاهش اضطراب تحت word

دادستان – پریرخ – روان شناسی مرضی – انتشارات رشد – سال 1382 – تهران

دلاور – علی – روش تحقیق در علوم تربیتی – انتشارات رشد – سال 1383 – تهران

دلاور – علی – آمار استنباطی – انتشارات رشد – سال 1379 – تهران

رحیمیان – حوریه بانو – روشها و فنون  روان درمانی – انتشارات نور – سال 1380 – تهران

شفیع آبادی – عبدالله – نظریههای مربوط به اضطراب و افسردگی – انتشارات پیام – سال 1379 – تهران

منصور – محمود – روانشناسی شخصیت – انتشارات رشد – سال 1381 – تهران

معینی – مصطفی – اضطراب و برخورد با آن – انتشارات ارجمند – سال 1379 – تهران

نوری – محمود – اضطراب و سرکوبی آن – انتشارات فرهنگ – سال 1380 – تهران

اضطراب

به نظر رولومی [1]اضطراب عبارت است از « ترسی که در اثر به خطر افتادن یکی از ارزشهای اصولی زندگی شخص ایجاد می شود» . ممکن است اضطراب را نوعی دردداخلی دانست که سبب ایجاد هیجان و به هم ریختن تعادل موجود می شود و چون بشر دائماً به منظور برقراری تعادل کوشش می کند بنابراین می توان گفت که اضطراب یک محرک بسیار قوی است امکان دارد این محرک مضر باشد و این خود بستگی دارد به درجه ترس و مقدار خطری که متوجه فرد است

اضطراب متعادل یا نرمال آن است که شدت عکس العمل متناسب باشد با مقدار خطر و این خود مفید است زیرا شخص را وادار می سازد که با موفقیت خطرات را از خود دفع می کند و بنابراین مقدار معتدل اضطراب برای رشد و تکامل صحیح شخصیت لازم است و در واقع هیچ فرد بشری نیست که مقداری اضطراب نداشته باشد

اگر چه مقدار محدودی اضطراب برای رشد بشر ضروری است ولی مقدار زیاد آن نیز باعث اختلال در رفتار می شود و اغلب اوقات شخص را به نشان دادن رفتار نوروتیک یا پسیوتیک وادار می سازد . رولومی معتقد است که اضطراب شدید عبارت است از آن چنان عکس العملی که

1- متناسب با مقدار خطر نیست

 2- توام با تعارض و سرکوبی و سایر مشخصات غیر عادی است

3- با علایم مرضی و مکانیزمهای دفاعی توام است

باید توجه داشت که این مشخصات با یکدیگر ارتباط دارد بدین معنی که عکس العمل متناسب با خطر واقعی نیست زیرا نوعی از تعارض در شخص وجود دارد شخص نوروتیک بدرستی نمی داند چرا دچار اضطراب است و به همین دلیل عکس العمل های او مربوط است به حالت اضطراب و ارتباطی با دلیل اصلی آن ندارد

رفتارهایی که از شخص نوروماتیک بروز می کند به منظور کم کردن درجه اضطراب است و هر رفتاری که به فوریت از میزان اضطراب بکاهد تکرار می شود . این نوع سازگاری نه تنا دلیل اضطراب را از بین نمی برد بلکه باعث ازدیاد آن خواهد شد

 یادگیری اضطراب

به منظور اثبات اینکه اضطراب آموختنی است آزمایشهای متعددی بر روی حیوانات و انسان شده است در یکی از آزمایشهای اولیه در این مورد ماور[2] با موشهای سفید آزمایشهای به عمل آورد . وی موشها را در جعبه آزمایش که شکل دایره داشت و به صورت میدان ساخته شده بود ، قرار داد

او برای اینکه از بیرون درون جعبه دیده شود اطراف آن را به وسیله پلاستیک هایی پوشاند . کف اطاق به نحوی سیم کشی شده بود که امکان وارد کردن ضربه الکتریکی به پای حیوان وجود داشت . موشها را به سه گروه تقسیم کرد : افراد گروه اول را به صورت انفرادی در قسمت اول جعبه قرار دادو سپس زنگی برای مدت پنج ثانیه به صدا درآمد و اگر در آخر پنج ثانیه حیوان هنوز در جای خود نشسته بود ضربه الکتریکی به او وارد می شد

اگر موش به قسمت دیگر جعبه می رفت ، از آزار ضربه الکتریکی مصون می ماند و یا اگر زنگ به صدا درمی آمد موش فوراً به سمت دیگر می رفت و هیچ ضربه الکتریکی به او وارد نمی شد . برای این گروه هر 60 ثانیه یکبار به طور منظم صدای زنگ توام با ضربه الکتریکی داده شد . روش آزمایش برای گروه دوم نیز مانند گروه اول بود با این تفاوت که صدای زنگ توام با ضربه الکتریکی در سه موقع بدون نظم معینی ایجادمی شد . فاصله زمانی میان دفعات شوک و صدا به ترتیب 15 دقیقه و 60دقیقه و 105 دقیقه بود . روش آزمایش برای گروه سوم شامل توام بودن شوک و صدا هر 60 دقیقه بود ولی در این فاصله ضربه الکتریکی بدون اخطار قبلی و بدون توام بودن با صدای زنگ وارد می آمد . این ضربه الکتریکی در 10 دقیقه و 30 دقیقه و 45 دقیقه عرضه می شد

مقدار یادگیری حیوانات گروه اول حداکثربود گروه دوم کمتر از گروه اول و گروه سوم کمتر از گروه دوم آموختند

درباره این مطلب ماور می گوید

به طور کلی می توان گفت که کمی یادگیری در گروه های 2 و 3 نتیجه اضطراب و ترسی بود که در آنها تولید شده بود و مجال آموختن به آنان نمی داد . در گروه 2 حیوانات را به وسیله قرار دادن شوک دایم درباره وارد شدن ضربه الکتریکی مضطرب ساختند

در گروه 3 این عامل تردید وجود داشت ولی انگیزه آزار دهنده آنچنان به سرعت بر حیوان وارد می شد که حیوان به طور مداوم انتظار آزار کشیدن را داشت در هر دو صورت عکس العمل شرطی حیوان نسبت به صدای زنگ نسبتاً بی اجرا بود و از شدت اضطراب نمی کاست در حالی که برای گروه اول بعد از هر عکس العمل حیوان ، مدت زمان نسبتاً طولانی استراحت وجود داشت و این به عنوان پاداش تلقی می شد . بنابراین از شدت اضطراب کم می کرد . در آزمایش بالا موقعیتی که بیشتر باعث کم شدن اضطراب حیوان می شد در یادگیری موثر واقع گردید زیرا عکس العمل حیوان به واسطه تقلیل اضطراب تقویت شد

اگربخواهیم این اصل را به رفتار بشر تطبیق دهیم به این نتیجه می رسیم که اگر کودکی را برای عملی تنبیه کنیم و در زمان دیگر او را برای همان عمل تشویق نماییم و یا اگر کودک را به طور دایم در معرض تنبیه قرار دهیم نه تنها از یادگیری او جلوگیری کرده ایم بلکه اضطراب او را نیز شدیدتر ساخته ایم

این موضوع اساس رفتارهای نوروتیک و پسیکوتیک است زیرا اهداف این نوع رفتارها نیز کاستن شدت اضطراب است

اگر چه امکان دارد شخص بزرگسالی که دذر دوران کودکی  سالم و متعادل بوده است به حالات عصبی گرفتار شود ولی به طور کلی اکثر افراد توروتیک و پسیکوتیک کسانی هستند که در طفولیت زندگی ناآرام و مختلی داشته اند . به عبارت دیگر همه کودکان مضطرب در بزرگسالی نوروتیک نمی شوند ولی اغلب بزرگسالان نوروتیک در کودکی مضطرب و مشوش بوده اند . کودک از بدو تولد رابطه نزدیکی با اعضای خانواده و به ویژه پدر و مادر دارد و از طریق آنهاست که اساس شخصیت او بنا می شود

روابط میان طفل و اولیای او متعدد و اثرات آن در رفتار کودک مختلف است بعضی از این روابط نتایج مفید و تعدادی از آن نتایج سوء دارد .این روابط را می توان به پنج طریق زیر طبقه بندی کرد

1-    مبت ( پاداش ) – خشم ( تنبیه ) – به مقدار مساوی از هر یک

2-    محبت زیاد و بدون تنبیه

3-    خشم زیاد و بدون محبت

4-     محبت – خشم – محبت کم – خشم زیاد

5-    محبت – خشم – خشم کم – محبت زیاد

1- محبت ( پاداش ) – خشم ( تنبیه ) به مقدار مساوی

در فصل مربوط به احتیاجات گفته شد که کودک احتیاج شدیدی به احساس ایمنی دارد . اگر او احساس ایمنی نکند مضطرب می شود و رفتاری را که برای تقلیل شدت اضطراب انتخاب می کند رفتاری ناسالم و نا متعادل خواهد بود . در صورتی که کودک تنبیه و پاداش را به یک نسبت از اولیا دریافت دارد، به احتمال قوی رابطه او با آنان مبهم می شود و در نتیجه کودک به نوعی گیجی مبتلا خواهد شد . این موقعیت به ویژه هنگامی که گیج کننده و آزار دهنده می شود که تنبیه یا تشویق ساعتها و یا روزها بعد از انجام عمل صورت گیرد . خلاصه اینکه ابهام و بی نظمی در تنبیه اثرات سویی در رفتار کودک دارد . در اثر این گونه رفتار کودک مضطرب می شود و این اضطراب معمولاً تبدیل به احساس گناه می گردد

2- محبت ( پاداش ) بدون تنبیه

اگر در رابطه میان کودک و اولیاء هیچ گونه تنبیهی وجود نداشته باشد کودک احساس محرومیت نمی کند و بنابراین آماده مقابله با مشکلات زندگی نخواهد شد . این محافظت زیاداز کودک باعث می شود که به او فرصت تشخیص میان خوشی و ناخوشی داده نشود . البته در چند ماه اول زندگی هر چه اولیتء به کودک توجه کنند زیاد نخواهد بود ولی بعد از آن اگر توجه شدید ادامه یابد کودک می آموزد که از دیگران توقع بیجا و بی اندازه داشته باشد . این گوننه رفتار اولیا نسبت به کودک ایجاد اضطراب را موقتاً به تعویق می اندازد ولی بعدها که این فردخودخواه و لوس با مسائل زندگی روبرو می شود احساس می کند که لیاقت کافی برای حل آنان ندارد در این موقع اضطراب او آغاز می گردد

3- خشم ( تنبیه ) بدون پاداش

رابطه مملو از خشم درست قطب مخالف رابطه توام با محبت است . زمانی که تنبیه اصل رابطه میان کودک و اولیاست و اصلا محبت و مهربانی وجود ندارد مسلماً اضطراب شدید مزمن در کودک پدید می آید و احساس می کند که والدینش او را طرد کرده اند و عکس العمل او نیز ممکن است طرد کردن آنها باشد . این طرد کردن اولیا ممکن است تعمیم پیدا کند و به صورت طرد کردن اجتماع درآید در این صورت کودک به همه کس و همه چیز بدبین می شود و گمان می کند که منشا تمام ناکامیها ی او محیط است و خود او هیچ نقشی در این مورد ندارد این یکی از اصول اساسی رفتارهای جنایت آمیز و یا اعمال ضد اجتماعی است

4- محبت ( پاداش ) کم – خشم ( تنبیه ) زیاد

صورت دیگری که گاه بر رابطه کودک با اولیاء مسلط می شود شامل مقدار کمی محبت و مقدار زیادی خشم و تنبیه و عصبانیت است . این نوع رابطه در تولید اضطراب در دوران اولیه زندگی بسیار موثراست . در این مورد اولیاء کودک هم منبع محبت هستند و هم سر چشمه ترس و وحشت بنابراین اگر کودک رفتار بدی کند و تنبیه شود احساس تقصیر و گناه می کند و به شدت خود را مورد ملامت قرار می دهد و سعی می کند عملی انجام دهد تا آن مقدار کمی از مهربانی را که از اولیای خوددریافت می داشته است زیادتر کند

این وضعیت در به وجود آوردن حالات عصبی بسیار موثر است چنانکه ماور می گوید : به نظر من افراد بشر گرفتار حالات عصبی می شوند البته نه به این دلیل که قادر به انجام عمل مورد نظر خود نیستند بلکه بیشتر به واسطه نادم بودن از عملی که انجام داده اند

5- محبت ( پاداش ) زیاد – خشم ( تنبیه ) کم

رابطه آمیخته با محبت در درجه اول و خشم در درجه دوم می تواند بهترین نوع رابطه مسلط میان کودک و اولیاء باشد . مقدار زیادی محبت سبب احساس ایمنی و اعتماد به نفس لازم در کودک می شود ، و در ضمن مقدار کمی خشم و تنبیه باعث ایجاد حس تشخیص و مسئولیت در او خواهد شد . این طرز تربیت ، احتیاجات اصلی کودک  و به ویژه احتیاج به امنیت و محبت و پیشرفت را ارضا می کند و در مقابل مبتلا کردن او به اضطراب و تشویق احساس اعتماد به نفس را در او به وجود می آورد

 اضطراب سرکوب کننده است

  اضطراب یکی از علل مهم سرکوب کردن[3] عواطف است . این موضوع به ویژه زمانی صادق است که اضطراب با احساس تقصیر توام شود شخصی که احساس اضطراب می کند میل دارد دلیل ایجاد اضطراب را فراموش کند چنانکه کامرون معتقد است

اضطراب حاد در ایجاد فراموشی مرضی بسیار موثر است حتی در افرادیکه از لحاظ روانی سالم هستند در افراد نوروتیک تاثیر اضطراب در فراموشی و تعارض و تخیل زیاد ، پر واضح است و اغلب روان شناسان درمانی آن را مشاهده کرده اند

در اینجا دلیل اصلی اضطراب طوری سرکوب می شود که یادآوری آن برای شخص بسیار مشکل و گاهی غیر ممکن است

روش دوم شامل سرکوبی مستقیم اضطراب است بدین معنی که اضطراب همیشه موجود است اما شخص از علت آن آگاهی ندارد . به وسیله هیپنوتیزم می توان به اضطراب سرکوب شده و تجارب فراموش شده دست یافت و موضوع ناخودآگاه را به ضمیر آگاه انتقال داد

برای مثال وضعیت دانشجویی را که گرفتار اضطراب شدید بود ذکر می کنیم . او درباره روابط اجتماعی ، وضعیت دروس ، آینده و تقریباً همه چیز مضطرب بود . او می دانست  که گرفتار اضطراب است ولی از علت آن آگاهی نداشت وی در جریان روان درمانی  تحت هیپنوتیزم قرار گرفت . این مصاحبه به وسیله ضبط صوت گرفته شده و بنابراین آنچه که در اینجا مشاهده می گردد عین گفتگوهای میان روان شناس و بیمار است

دانشجو – من احساس حقارت شدید می کنم احساس می کنم خیلی کوچک هستم

روان شناس – ممکن است کمی بیشتر درباره این احساس صحبت کنید ؟

دانشجو – احساس می کنم که جسماً خیلی خیلی ریز و کوچک می شوم به نظر می رسد که در جلوی من یک تونل بزرگ است که در آآرین حد آن یک نقطه سیاه وجود دارد

روان شناس – ممکن است بیشتر درباره آن شرح دهید ؟

دانشجو – نه فقط آنچه که گفتم به نظرم می آید

روان شناس – اولین دفعه که آن را دیدی چند ساله بودی ؟

دانشجو – من آن را قبلاً ندیده ام . من همیشه احساس می کردم که اشیاء به طرفم می آیند . با اینکه خودم با سایر اشیاء کوچک می شوم احساس می کنم که دستهایم خیلی خیلی کوچک است من احساس را تمام مدت زندگیم داشته ام

روان شناس – خوب فکر کن و به حافظه ات رجوع نما به عقب برگردد . مثلاً به سن سه سالگی و بگو چه می بینی آبا در آن موقع تجربه ای داشته ای که باعث ایجاد ترس در تو شده باشد

دانشجو – تجربه ای که مرا بترساند نداشتم ولی یک دفعه اتفاقی افتاد که خیلی از آن شرمنده ام . نه نمی ترسم ولی چرا می ترسم از جاهای بلند ترس دارم من این موضوع را هیچ وقت به کسی نگفته ام . وقتی که احساس کوچکی می کنم هنگامی که چشمانم بسته شده ، احساس می کنم که نزدیک است از مکان مرتفعی به زمین پرت شوم . خیلی عجیب است من قبلاً به هیچ وجه این احساس را نداشتم

روان شناس – آیا شما علاقه زیادی نسبت به پدر بزرگ خود داشتید ؟

دانشجو – بله من او را دوست داشتم ولی او یک عادت بد داشت و آن عبارت بود از اینکه دو.د سیگار را به صورت من می دمید و من از این کار متنفر بودم

روان شناس – آیا سرطان پدر بزرگ شما به طول انجامید ؟

دانشجو – من هیچ وقت او را مریض ندیدم . در واقع آنطور که به خاطرم می آید تا وقتی که فوت کرد بههیچ وجه علامت درد و رنج از خود نشان نداد . من دوست داشتم بهمنزل پدر بزرگم بروم . آنجا آرام بود و درختان سبز و جوی آب و آفتاب ملایمی داشت پدر بزرگ من خود قسمتی از این منظره زیبا بود

روان شناس – ولی سرطان از او قویتر بود و او را از پا درآورد .آیا خود شما از اینکه مبتلا به سرطان شوید بیم دارید ؟

دانشجو – بله من فکر می کنم که مبتلا به سرطان شده ام . دیروز مقداری خون از گلویم بیرون آمد که مرا مضطرب کرد ولی سعی می کنم فراموش کنم

روان شناس – از چه مدت تشویق شما درباره سرطان شروع شده است ؟

دانشجو – از مدتها قبل ، تقریباً یکسال بعد از اینکه پدر بزرگم فوت کرد احساس کردم که من هم مبتلا به سرطان هستم و بزودی خواهم مرد . این فکر مرا به وحشت انداخت . به طوری که با شدت شروع به فریاد کشیدن کردم . مادرم به اطاق من آمد و مرا آرام کرد ولی از آن به بعد همیشه احساس می کردم که در آستانه مرگ قرار دارم . هر وقت به چشمانم فشار می آورم .اشکالی را مانند ستاره می بینم و بعد شکل مرگ در نظرم مجسم می شود

از مکالمه بالا مشهود است که دانشجوی مذکور مرگ پدر بزرگ خود را که به علت  سرطان مرده بود سرکوب کرده و احساسی را نیز که خود نسبت به آن داشته ، به ضمیر ناخودآگاه فرستاده است . در کودکی او خود را نزدیک به پدر بزرگ می دانسته و او را مردی بسیار قوی و خلل ناپذیر می پنداشته است . ولی بیماری نامعلومی مانند سرطان ناگهان این مرد قوی و خاطرات خوش مربوط به آن را از بیمار گرفته و اساس آرامش و احساس ایمنی او را به هم زده است. به وسیله هیپنوتیزم معلوم شد که احساس اضطراب و ترس و شرمندگی این جوان ، سرکوب شده و مجال آمدن به ضمیر آگاه را نداشته است

 اضطراب

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی محمدی
دانشجو | مرکز دانلود | پایانامه دانشجویی | جزوه های درسی | دانلود فایل ورد و پاورپوینت | پایان نامه ها | دانلود رایگان فایل |